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管理信息系统》课程设计 英文名称： Management Information System ，MIS 适用对象：信息管理与信息系统、工商管理、电子商务、旅游管理、经济信 息管理专业、工商企业管理等专业 学 时：2 周 管理信息系统作为一门将计算机技术、 数据通讯技术和管理科学综合起来的 新兴交叉学科， 具有很强的实践性。 学好管理信息系统这门课程， 不仅要学习和 了解管理信息系统的基本概念、 理论体系和方法工具， 而且要结合开发管理信息 系统的实践， 深刻领会在系统开发全过程中的理论实质， 增强信息资源的开发意 识，培养学生分析、设计、研制信息系统的能力。管理信息系统作为高校经济管 理学院工商管理、电子商务、市场营销、人力资源管理、信息管理和信息系统等 专业开设的一门理论与实践结合较强的核心课程， 本课程设计是课程 “管理信息 系统”的重要组成部分， 是培养学生应用结构化分析设计方法的思想、 意识和能 力，掌握信息系统开发过程的重要环节。 一、目的 通过管理信息系统实验， 使学生深刻领会系统规划、 系统分析、 系统设计和 系统实施过程中体现的管理信息系统的基本概念和理论体系， 掌握系统开发的原 则和方法， 并结合实际构造信息系统的逻辑模型和物理模型， 培养学生具有开发 研制管理信息系统的能力。 二、课程设计内容及要求 本课程设计包括书面材料的撰写（信息系统前期的系统调查，系统分析，系统 设计），和采用相应的程序开发工具（程序推荐使用 C#+SQL、ASP+Access 等）进行信息系统的开发实施。 课程设计由学生拟定或选择一个题目来完成。 3?实验报告以Word文档形式提交给主讲教师 （许菱的信箱： 327265711@ ； qin gxh@163.com ） 三、实验内容及学时安排（22学时） 实验内容 学时 网络学习 3 分组讨论 3 系统分析 6 系统设计 4 系统实施及撰写 4 课程公开答辩 2 四、课程设计报告撰写要求 系统分析部分 1） 系统概述、必要性分析 2） 业务流程图 3） 数据流程图 4） 数据字典 *5）数据加工处理的描述 系统设计部分 1） 功能结构图设计 2） 代码设计 3） 系统运行环境与数据库设计 4） 输出、输入设计 *5 ）程序设计说明书 *3.系统实施部分 （可以不用文字描述，直接上交开发的系统） （*为可选项） 课程设计报告撰写的基本要求是报告原则上不少于 3000字，需在封面注明 设计选题、班级、姓名、学号。目录要求有序号、标题、页码，布局合理。 五、 评分标准 书面报告（系统分析5分+系统设计5分）：注意内容和格式。 满分10分。 六、 课题参考题目 注意：只能从以下题目选择 超市进销存系统 人力资源管理系统 材料采购管理信息系统 客户管理系统 旅行社管理系统 图书管理信息系统 订单管理系统 8 ?物流信息管理系统 管理信息系统课程案例学习指导书 实验的主要内容 ?调查一个实际单位或部门，了解演示信息系统的应用案例。 ?在调查或了解的基础上，进行系统的逻辑设计。 ?根据逻辑设计方案，进行系统的物理设计。 ?模拟系统实施。 案例一：教务（学籍）管理信息系统演示 （一）通过演示已有的管理信息系统，要求学生了解实验的最终目标。 （二）初步调查 ?调查方法：询问、观察、发调查表、开会、实习、查资料等。 ?调查内容： ?应用人员、操作目标、现行系统情况、简单历史、面临的问题、中长期计划及主要 困难等。 ．信息需求情况： 了解各职能人员所要处理的数据， 估计各类人员发生的数据及频度， 调查内、外部环境的信息及信息源。 . 通过系统应用，了解系统功能。 案例二： 系统分析 （一）可行性分析 根据初步调查的情况， 从技术上、 经济上、 管理上进行开发的可能性和必要性分析并写 出分析报告。 （二）详细调查 详细了解以下情况并应用 visio 软件绘制组织结构图和业务流程图： 1．现行系统的组织机构及管理职能和人员分工。 2．各项管理业务的主要处理过程、模型和算法。 3．各项管理信息的分类、分层和定义。 4．管理信息的收集、输入、传递、存储以及输出的形式。 5．管理信息处理的速度、频度、准确性、安全性及共享性情况。 6．管理信息处理的方式与方法。 7．现行代码体系状况。 8．现已开发的计算机应用项目的主要功能、应用范围、结构及有待改进的地方。 9．各部门管理人员对信息系统分析与设计的要求。 （三）数据流程分析 采用相关软件作出数据流程分析。 案例三：系统设计 （一）系统的逻辑设计 根据详细调查情况绘制业务流程图，并进行功能数据分析，绘制新系统的数据流程图、 编制数据字典和复杂的处理逻辑说明。 （二）系统的物理设计 1．划分子系统，绘制功能结构图。 2．进行代码设计。 3．进行输入、输出设计。 4