公民道德教育教案学习资料.pdf

__________________________________________________ 公民道德教育教案 教学目标 认知： 1 、知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。 　　2 、懂得遵守社会公德的重要性。 情感： 1 、愿意自觉遵守社会公德。 　　2 、厌恶不遵守社会公德的行为。 行为： 1 、自觉遵守社会公德。 　 2 、敢于批评不遵守社会公德的人和事。 教学重难点： 1 、愿意自觉遵守社会公德。 2 、自觉遵守社会公德。 　 3 、敢于批评不遵守社会公德的人和事。 教学过程： 一、导入新课 　　1．启发谈话：同学们，在以前的思想品德课学习中，我们曾学 过以下这几篇课文，请大家看投影。投影课题：《爱护花草树木》、《保 持环境卫生》、《爱护公共设施》、《遵守公共秩序》。 　　请大家把课题读一下，思考：①这些课文讲的都是哪些场合下应 遵守的行为要求？（公共场合）。②它们有什么共同点？（都是遵守 社会公德的具体表现。） 　 二、学习课文，明白道理 　　1．什么叫社会公德？ 　　（在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则，叫社会公德。） 　　2 ．社会公德都有哪些基本要求呢？ 　　根据学生回答， 板书：遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公 共财物、保护环境…… 3 ．为什么人们要遵守社会公德呢？ 　　4 ．为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行？否则，又会 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 怎样呢？投影出示书上四幅图，结合图请学生谈谈看法。 　 （1）大街上的电话亭属于什么？（公用设施。）公用电话对人们 的生活有哪些帮助？（电话是人们进行交往、联络的工具。有了电话， 人们可以互通信息，交流感情，联系业务……）如果公用电话被破坏 了，对人们的生活会有什么影响？ 　 （2 ）过马路、铁路有哪些规定？（过马路走人行横道线，不闯红 灯，不在铁路边玩耍……）遵守公共秩序有什么好处？反之，会怎样？ （遵守公共秩序，大家的学习、工作和娱乐，才会秩序井然，顺利进 行。） （3 ）为什么要种植花草树木、保持环境卫生？（大家生活在一个 舒适的环境中，心情舒畅。） 　 （4 ）在生活中，你看到过哪些行为是遵守社会公德的？哪些是不 遵守社会公德的？这些行为对我们的生活有什么影响？小组讨论、交 流。 　　小结：遵守社会公德是社会的需要，是大家的需要，是符合每个 人利益的。 　　5 ．是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活，而且 对经济建设也有很大影响。 　　小结：遵守社会公德不仅是个人的事，而且关系到国家的声誉， 影响到经济建设。 　　6 ．可喜的是，在我国能遵守社会公德的人越来越多，这反映了 人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。我们来看看小记者采访的 录像片断。 　 （1）片断之一：两歹徒持刀上门抢劫，正巧被路过的方刚看见。 方刚与歹徒殊死搏斗，不幸身中数刀，鲜血直流，但他仍死死抱住歹 徒，群众闻声赶来。 　　提问：方刚的行为表现了一种什么精神？对社会有什么意义？ （见义勇为。维护社会安定，保护人民的生命、财产不受损害。） 　 （2 ）片断之二：有人捕杀来公园暂时栖息的白天鹅，立即受到周 围群众的制止和谴责。 　 　提问：捕杀白天鹅属什么行为？（伤害珍稀动物。）如果你是人 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 群中的一员，你对这种行为有什么想法？你会怎样对待捕杀者？ 　　在我国还有一些人，社会公德意识淡薄，为了贪图小利，不惜损 害公众的利益，请看录像。 　 （3 ）片断之三：有人擅自剪去电缆卖钱，有人故意破坏窖井上面 的铁盖。 　 （4 ）小结：从以上正反事例中，我们认识到人人遵守社会公德， 国家才能安定团结，人民的生命财产才能得到保障。 三、辨析是非，指导行为 　　1、下面这些想法对吗？请你帮助他们提高认识。