教师2020年校本教研个人研修计划范文.pdfVIP

本着参与、合作、共享和提升的指导思想，开展校本教研活动。以提高教师的专业水平 和促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师与学生所面对的问题为对象，不断 提高教育教学水平。那么你知道具体的计划要怎么制定吗 ?下面是 带来关于教师 20 年校 本教研个人研修计划 的内容，希望能让大家有所收获 ! 一、指导思想 20 年，我校将以“特色发展年”为契机，不断深入新课程改革，大力实践高效课堂， 深化名师打造工程，强化师德师能提升，继续巩固信息年建设成果，促进学校、教师、学生 的同步成长，努力使学校教育教学全面质量的又好又快提升，走出内涵发展的道路。 二、目标措施 1、师德师能建设 为切实发挥绩效考核功能，落实教育局关于师德建设的要求，培养教师的优良职业道德 意识，提升教师队伍的师德水准，努力做学生爱戴、家长信赖的好老师。通过《中小学教师 职业道德规范》 《南京市教师礼仪规范》 等培训和学习， 要进一步增强教师学习的主动性， 形 成教师自觉遵守礼仪规范、提高自身素质的良好氛围。并将师德建设与规范教育教学工作行 为相结合，培养敬业精神。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感，不断提升 教师的师德修养。 2、高效课堂服务 高效课堂实施，新课程深入改革已是大势所趋，以科研为引领，以教师为主体，以课堂 为阵地，以教学为重点，以问题为载体，以研训为手段，也已经形成共识，本学期的校本培 训，要围绕高效课堂，打破校本教研和培训的隔阂，做到研训一体，将以训导研，以研促训 落实到研修计划中。 做实日常教研，要求各教研组根据教研计划，正常有序地开展好教研活动。每位教师根 据学校研训要求，上好学科教学实践课，各行政、教研组长、备课组长等教师按要求组织实 施好集体备课， 完成学科公开课和各类推门课的听课任务， 达到规定节数， 做到听课有记录、 评课有意见和教学有反思。各教研组、备课组听、评课活动及教学实践活动要有过程、有记 录。 与此同时，要加强科研工作，提高研究实效。各学科教研工作要树立“立足于教研，服 务于教学 ; 以科研求突破， 以特色求发展” 的指导思想， 每一位教师都要积极参与学校课题的 研究工作，记录点滴，将课题研究与教学研究有机结合起来，并撰写好论文，积极参加省、 市、区论文、案例评比。 3、名师队伍培养 围绕学校教科研工作三年目标和学校名师培养计划，学校教科室立足引导广大青年教师 认真学习教育教学理论，大胆进行教育教学实践改革，让工作态度好、综合素质高、教学思 路新、创新意识强的青年教师脱颖而出。 着力抓好区、校两级教学骨干教师的培养提高，努力发挥他们在课改中的示范、带头作 用 ; 着力培养教学新秀。 加大对骨干教师队伍的管理和考核， 并努力构建平台、 创设机遇， 积 极组织他们参与各层次的教学研究活动，并承担一定的开课、科研等任务，为他们崭露头角 提供机遇。 加强班主任队伍建设。建立班主任定期学习、培训、交流、研讨、绩效考核的机制，加 强对班主任工作的管理与考核，提高班级管理水平，促进良好班风的形成。 4、教学技能展示 教育的发展也需要教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课 堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。本年度我校将继续进行现代教育 技术的培训，开展课件制作竞赛，电脑技能培训，加强学科教学和信息技术整合研修，练好 教师的教育教学基本功，促进教师技能提升。 5、完善研修机制 为进一步加强校本研修的工作力度，确保实效。必须加强制度建设，形成研修工作的保 障机制。教科室和教务处是校本培训的业务指导机构。 增强组织管理。校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教科室具体抓、教务处协 同抓的校本研修的管理 络。学校教科室负责校本培训计划的制定与实施。 各项培训经费及时 落实，统筹安排，统一协调，有序开展。 定期开展研修。学校将通过开放图书馆，营造读书环境，拓宽学习视野，培养教师终身 学习的习惯。将每周三作为固定的学习时间，将集中学习和自主学习相结合，鼓励和指导教 师多读书、读好书