讲课心得体会4篇.pdfVIP

年， 六中秋季大讲课比赛启动了， 这次比赛是历年来讲课比赛之最， 参与人数最多， 历时最长，涉及面最广，从二十几岁的年青教师到五十多岁的校长。十月底，第一阶段的讲 课比赛已经结束。在这次活动中，理科和文科八十多位教师参与了这次比赛活动。大家精心 准备，认真对待，很多教师的课都按区级、市级，甚至省级的水平讲的。大家热情高涨，各 显神通，特别是课件的制做，都有自己学科的特点。 在这次活动中， 我即是评委， 也参于讲课， 但不参评。 对于这次活动我一点也不敢放松， 必须要发挥自己的高水平，起到示范作用。 为了准备这次课，我精心备课、备教材、备场地、备器械等。把所有的教学语言从头到 尾简单写下来，不断进行说课，努力提高自己语言的组织能力和表达能力；熟记上课的组织 路线，画了一张完整的示意图，便于观察；注意教学各个环节的衔接是否合理、怎样导入有 效；教学方法是否新颖，有一定的创新性；器械的摆放是否利于队形调动；学生的主体地位 怎样体现，积极性主动性如何调动；游戏规则制定是否合理；课的安全性如何等等。例如就 连教师巡回辅导走一个来回，还是二个来回，找几个学生辅导，每个内容练习的具体次数及 时间等情况，都要熟记于心，但也要学会随机应便。 另外，我还制做一张“讲课物品一览表” ，便与检查。如服装穿戴、秒表（备用一块） 、 哨子、音响设备（备用一套） 、器械数量、场地规划用品及其它教学小道具等。 课上，我教态认真、有一定的亲和力，但有时教学语言不够精炼准确。在教学环节衔接 方面还比较合理、过渡自然。课上能体现学生的自主学生、自我展示、合作交流等，也能充 分调动学生的积极性、主动性。教学语言有一定的感染力，但由于排球准备的少，练习密度 方面还是有点欠缺，总体效果较好。 总之，以上只是我个人的一点心得体会，还能大家多多批评指正。 公开课讲课比赛心得体会 一、参加这次比赛 , 我认为大赛有以下几个优点： 1、各学校领导高度重视。并亲自参加听课活动。来助威来鼓舞士气。教学方法不一，大 部分的课堂都体现了新课标的理念。 2、参赛教师均备课充分， 熟练掌握了授课的基本过程， 语言表达能力强。 特别是形式多 样的分组教学是本次活动的最大亮点。 3 、运用多种多样化的教具作为实施本堂课的辅助手段， 使课堂直观化、 形象化提高学生 学习兴趣把抽象与实在，课堂与课外联系起来。 4、本次比赛教案、 教具全部都是自行设计制作的， 比如刘 老师的数学课， 开始利用一 个手工剪纸“囍”子来要同学认识到对称的感觉。无论从讲课内容、选材上都体现“教具” 的辅助功能，有现场大量的图片资料等等， 非常丰富。 5、参加这次比赛， 学到了不少新的创新， 在他们举手投足间我感受到他们风情幽默、 激 情上进。上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。这种语言，学生喜欢，有亲和力。 6、教学是一门艺术， 它不仅需要精湛的教学技艺， 它更需要激情与活力。 试想一位死气 沉沉、没有活力、没有激情的老师在课堂上怎么可能用自身的魅力来激发学生学习的激情， 活跃课堂的气氛，点燃学生思维的火花呢？我们经常会有这样的体会：今天教师自己的状态 良好，进入操场会容光焕发，思维敏捷，进而会带动学生的学习状态，会营造出一种和谐温 馨的学习氛围，生的学习情绪高涨。 7、利用有限的时间认真研究教学策略， 挖掘策略实质， 用策略指导教学设计， 认真备课， 做好参加县优质评选活动的一切准备。课堂上活动在精不在多，活动要有层次，活动的目的 要明确，要把活动进行有机整合，使课堂上的各个环节衔接自然，最好设计一个大情境，把 各个活动串起来，让学生在任务中完成学习训练活动。 8 、要注意思考课堂上的细节问题， 从细微处完善自己的课堂教学， 对于课堂上出现的问 题要认真思考，细究深层次的原因。 9 、评价不但要全面，而且要有层次，有针对性，评价要与展示交流相结