必修1 第三章函数的应用经典例题讲解.pptxVIP

;函数零点的求法：（1）解方程 f（x）＝0，所得实数根就是 f（x）的零点；（2）画出函 数 y＝f（x）的图象，图象与 x 轴交点的横坐标即为函数 f（x）的零点。 函数零点与方程的根的关系 根据函数零点的定义可知：函数f（x）的零点，就是方程f（x）＝0 的根，因此判断一 个函数是否有零点，有几个零点，就是判断方程f（x）＝0 是否有实数根，有几个实数根。 函数 y=f（x）的零点是函数图象与 x 轴交点的横坐标，如果一个函数能通过变换化为 两个函数之差的形式，则函数的零点就是这两个图象交点的横坐标，可以通过画出这两个函 数的图象，观察图象的交点情况，对函数的零点作出判断，这种方法就是数形结合法。;例题 1 对于函数 f（x）＝x2＋mx＋n，若 f（a）0，f（b）0，则函数 f（x）在区间 （a，b）内（ ）;本部分内容是高中数学的重难点，也是高考考查的重点，对于本部分内容的备考需注意 以下两个方面： 一是准确理解函数零点的概念及其存在性定理，能通过特殊值的函数值判断函数零点所 在的区间；二是熟记常见函数的图象，牢记图象的基本特征，灵活运用函数图象解决相关问 题。高中阶段，研究函数零点的主要方法有：零点定理法、数形结合法。 使用二分法求方程的近似解要注意： （i）要使第一步中的区间[a，b]长度尽量小；;;的范围； （2）若方程两根均在区间（0，1）内，求 m 的范围。