人教版初中体育与健康—初中体育教学计划及全册教案.pdf

第二学期初中体育教学计划 一、指导思想 以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以 学生能力素质提高为本位，以全国、省、市职教会议精神为指针，以《学校体 育工作条例》作为准绳，推进素质教育，大力推进课程模式、结构和内容的改 革，推广实施《国家中学生体质健康标准》，开拓进取，努力使学校体育工作 再上新台阶。 二、基本情况 本学期所教的是六个班，每个班人数都在 45 人以上，男女生人数相差不 多，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调 性差，肥胖等， 学习动作不协调。 学生身体素质中的硬性指标， 如速度、 力量、 耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡， 下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、 腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 三、教材分析 结合本校实际情况， 有目的、 有计划地进行体育教学工作， 传授基本的体育 卫生保健知识和体育技能， 培养良好的卫生习惯； 掌握科学锻炼身体的基本方法 和体育文化知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操 及民族传统体育。 最关键的还是初三学生中考体育项目的辅导， 如何使学生掌握 好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学 的重中之重。在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、 美、劳全面发展的好学生。 教材内容有： 体育与健康基础知识；广播体操（七彩阳光）田径：跑、跳、投；， 球类：篮球、身体素质练习。 教材的重点： 跑中的快速跑；田径的耐久跑与跳远及跳绳跳跃中的跨越式跳高； 球类中的控球技术； 教材的难点 ：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。 四、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一 些体育卫生保健和安全常识， 培养认真锻炼身体的态度。 熟练掌握眼保健操和新 的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能， 进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3、 “以学生为本，健康第一 ”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体 验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体 验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 五、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 1 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、根据学生年龄特征， 采用兴趣化和多样化的教法和手段， 充分发挥游戏、 竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思 维， 培养学生的主动性、创造性。 六、学生方面 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本 知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、 校牌、手机等。 七、德育渗透 体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注 意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志， 更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神， 培养学生服从组织， 遵守纪 律，诚实、机智、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳 动、爱护公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 （1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容