大象版本小学科学小学四年级下册的实验报告总结计划单.docx

大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 做肺模型 实验材料 塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥 实 1 、用剪刀将塑料瓶的底部剪掉， 再把气球剪掉口部， 验 用半个气球把瓶底盖严，并将四周用橡皮筋固定。 方 2 、把小气球套在笔管上， 用橡皮筋固定， 从瓶口放 法 入，并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。 和 3 、用左手握住瓶身， 右手捏住橡胶皮膜向下拉， 松 过 开右手，瓶内气球恢复原状。 程 向下拉气球，瓶内气球膨胀；松开手，瓶内气球缩 实验现象 小。 向下拉气球，相当于人在吸气（隔膜下降，使胸腔 容积增大，气压减小，气体入肺） ，所以气球膨胀； 实验结论 松开手，相当于人在呼气（隔膜上升，胸腔容积变小，气压增大，气体排出肺） ，所以气球缩小。 记录人 ： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 阳光下的温度 两个大小一样的泡沫塑料、两支温度计、小刀、两 实验材料 张大小一样的白纸和黑纸 实1 ）在两块泡沫塑料上各挖一条槽， 槽内分别放入一 验 支温度计。 方 2 ）在一块泡沫塑料上覆盖黑纸， 在另一块泡沫塑料 法 上覆盖白纸。 和 过 3 ）将两块泡沫塑料放在阳光下。 程 4 ）过一会，观察记录两支温度计显示的温度。 黑纸覆盖的温度计温度上升得快，白纸覆盖的温度 实验现象 计温度上升得慢。 实验结论 深色物体比浅色物体吸热能力强。 记录人 ： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 测太阳高度 实验材料 太阳高度测量仪等 、把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝， 实使仪器成水平状。转动观察架，使太阳光穿过通光 验孔与投影屏上的圆完全重合。观察架上的箭头所指 方刻度，便是太阳高度。 法2 、小组分工合作，分别负责观察、检验、记录。 和3 、记录和测量不同时间的太阳高度， 把观测内容及 过时记录在表格里。 程4 、分析记录数据。 学生分析自己的记录数据， 把发现的规律记录下来。 实验现象 学生分析自己的记录数据， 把发现的规律记录下来。 实验结论 从日出到正午， 太阳高度逐渐增大， 之后逐渐减小。 记录人 ： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 怎样才能平衡 实验材料 钩码、杠杆尺、铁架台 实 、将杠杆尺、铁架台组装在一起。 验 、若不平衡，可以调节两端螺母。 方 、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩 法 码，使其重新平衡，重复多次。 和 、将上述多组实验数据记录在表中。 过 5 、通过记录的实验数据，进行对比分析。 程 重新达到杠杆的平衡状态， 杠杆处于匀速转动状态， 实验现象 或者静止状态， 静止时的位置不一定是在水平位置。 实验结论 杠杆平衡时，动力×动力臂 = 阻力×阻力臂。 记录人 ： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 研究杠杆 实验材料 钩码、杠杆尺、铁架台 实 、将杠杆尺、铁架台组装在一起。 验 、若不平衡，可以调节两端螺母。 方 、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩 法 码，使其重新平衡，重复多次。 和 、将上述多组实验数据记录在表中。 过 5 、通过记录的实验数据，进行对比分析。 程 序号 阻力臂 动力臂 阻力 动力 1 2 格 4 格 4 个 2 个 实验现象 4 格 2 格 2 个 4 个 2 3 4 格 4 格 2 个 2 个 支点到力点的距离大于支点到重物的距离时杠杆省 力。支点到力点的距离小于支点到重物的距离时杠 实验结论 杆费力。支点到力点的距离等于支点到重物的距离时杠杆不省力也不费力。 记录人 ： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 滑轮实验 实验材料 滑轮、测力计、钩码、细绳 实 ）组装好滑轮组实验装置。 验 方 2 ）直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。 法 3 ）在绳子的一端系在横梁上，绳子的另一端挂在弹 和 簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读 过 数。 程 通过实验，发现滑轮组既能省力，又能改变用力方 实验现象 向。 实验结论 滑轮组既能省力，又能改变用力方向。 记录人 ： 大象版小学科学四年级下册实验报告单 实验名称 蜡烛会熄灭吗 实验材料 蜡烛、杯子、棋子等 1 、形状、高度都相同的两个杯子， 1 号杯子无底， 号杯子有底。用两个杯子同时扣住高度相同的正 实 在燃烧的蜡烛，观察现象。 验 2 、3 号杯子有底，杯子下垫 1 个棋子，扣住高度相 方 同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。 法 3 、在 3 号杯口垫 3 号杯子有底，杯子下垫 1 个棋 和 子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的 过 燃烧时间。 程 4 、在 3 号杯口垫 3 个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。 1 号杯子里的蜡烛继续燃烧， 2 号杯子里的蜡烛熄 实验现象 灭。 3 号杯子下垫