教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4636.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。（　　） 判断题 对 错 2：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（　　） 判断题 对 错 3：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（　　）。 单项选择题 A、自我意识 B、自我认知 C、性格特征 D、能力 4：少年期的心理发展特征包括（　　） 多项选择题 A、具有半成熟、半幼稚的特点 B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾 C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱 D、成人感产生，独立性强烈 5：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（　　）。 单项选择题 A、内部、不稳定、可控制的 B、外部、稳定、不可控制的 C、外部、不稳定、不可控制的 D、内部、稳定、可控制的 6：美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（　　）。 单项选择题 A、经验类化说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、认知结构论 7：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）。 单项选择题 A、学习动机内容的社会意义 B、学习动机的作用与学习活动的关系 C、学习动机的动力来源 D、学习动机的理论 8：在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～4岁儿童的思维处于（　　）。 单项选择题 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 9：创造性思维的三个主要特点是（　　）。 单项选择题 A、独创性、流畅性、新颖性 B、独创性、流畅性、变通性 C、流畅性、变通性、新颖性 D、流畅性、灵活性、变通性 10：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。 判断题 对 错 11：所谓的及时复习，应该是指（　　）。 单项选择题 A、在学习结束立刻复习 B、一周之后复习 C、考试前复习 D、当天复习 12：高智商不一定有高创造性。 （　　） 判断题 对 错 13：人际排斥的特征表现为（　　）。 多项选择题 A、行动对抗 B、认知失调 C、拉帮结伙 D、情感冲突 E、认知协调 14：操作性条件作用的基本规律有（　　）。 多项选择题 A、强化 B、逃避条件作用与回避条件作用 C、消退 D、惩罚 E、分化与泛化 15：在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（　　） 单项选择题 A、情绪色彩 B、随惹特征 C、个别差异 D、表演意识 16：提出情绪辅导法的心理学家是（　　）。 单项选择题 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、艾利斯 D、雅各布松 17：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（　　）的过程。 单项选择题 A、条件反射 B、刺激 C、试误 D、顿悟 18：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。 多项选择题 A、创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点 B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究 C、确立了心理与活动相统一的原理 D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革 E、创立联想——反射理论 19：教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（　　） 单项选择题 A、教学内容 B、教学过程 C、教学方法 D、教学目标 20：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是( )。 单项选择题 A、并列结合学习 B、类属学习 C、下位学习 D、上位学习 21：记忆术属于