教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4639.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（　　）。 单项选择题 A、近景性内部动机 B、近景性外部动机 C、远景性内部动机 D、远景性外部动机 2：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（　　） 单项选择题 A、强迫性洗手 B、强迫性计数 C、刻板的仪式性动作 D、强迫性自我检查 3：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（　　）认知风格。 单项选择题 A、场依存型 B、场独立型 C、沉思型 D、冲动型 4：教育心理学是（　　）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 单项选择题 A、自然学科 B、普通心理学 C、应用心理学 D、理论心理学 5：根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（　　） 单项选择题 A、交往动机与荣誉动机 B、内部动机与外部动机 C、高尚动机与低级动机 D、社会动机与个人动机 6：操作性条件作用的基本规律有（ ） 多项选择题 A、强化 B、消退 C、惩罚 D、逃避条件作用和回避条件作用 7：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（　　） 单项选择题 A、独特性 B、功能性 C、整体性 D、稳定性 8：评价量表和行为检查单有一定的关系。（　　） 判断题 对 错 9：解决问题的最高表现形式是（　　）。 单项选择题 A、获得规则 B、理解概念 C、创造性 D、知识迁移 10：认知—结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。 单项选择题 A、自主 B、主动 C、发现 D、积极 11：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（　　）。 单项选择题 A、形成性评价 B、总结性评价 C、正式评价 D、非正式评价 12：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（　　）。 单项选择题 A、认知策略 B、元认知策略 C、管理策略 D、复述策略 13：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　　）。 单项选择题 A、学习策略是学习者制定的学习方案 B、学习策略是有效学习所需要的 C、学习策略是有关学习过程的 D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 14：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　　）。 单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略 15：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（　　） 单项选择题 A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说 16：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（　　） 判断题 对 错 17：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（　　）。 单项选择题 A、直接强化 B、间接强化 C、自我强化 D、替代性强化 18：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（　　） 判断题 对 错 19：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（　　）。 单项选择题 A、班级管理能力 B、课前准备能力 C、注意分配能力 D、教育观察能力 20：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。 单项选择题 A、准则与控制 B、约束与规范 C、指引与导向 D、加强与规范 21：群体对每一个成员的吸引力是（　　） 单项选择题 A、群体凝聚力 B、群体压力 C、群体规范 D、群体舆论 22：认知领域的教学目标有（　　）。 多项选择题 A、知识