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高中生物必修1 《分子与细胞》课程资源整合设计 设计者:高一生物组（王静、孙琳静、高珊莉） 设计思路： 一、 明确模块课程目标 二、 理清现有资源 三、 依据目标和资源进行整合 一、明确模块课程目标 （一）本模块的内容和地位 本模块选取了细胞生物学方面最基本的知识，内容包括细胞的分子 组成，细胞的结构，细胞的代谢，细胞的增殖，细胞的分化、衰老和凋 亡五部分。这部分知识是生命科学的重要基础，所以本模块是学习其它 模块的基础，也是整个高中生物的基础。 （二）本模块课程标准要求整体目标 课标对本模块相关知识要求主要以了解、理解为主，较难理解的概 念原理不多，活动多以观察和探究实验为主。通过本模块的学习，学生 将在微观层面上，更深入地理解生命的本质。 （三）学生学情 经过初中的学习，学生对该部分的相关知识内容有一定粗浅和模糊 的认识，掌握了一定的化学和物理知识基础，具备初步的实验技能和对 生命科学的探究兴趣。同时，高一新生最大的优势在于，学习动力足、 求知欲强。 （四）模块课程目标： 基于这些我们将本模块的课程目标解读为如下五个方面，其中学生 的学习方式，除了传统的通过教师讲授学习和自主学习外，增加了更多 的显微实验观察、实验模拟、探究，模型制作和资料搜集与分析等方式。 让学生用更加贴近自然科学的研究方法来学习生命科学，化抽象为直观， 帮助学生理解生命的本质，同时也有利于学生生物科学素养