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爱如茉莉教案教学设计精选（ 3 篇） 导语：爸爸的爱镶嵌在课文的细节中，要求同学们关注 细节，人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，都可能流露 出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱 ; 同时要感受描述的语言。 要通过一个字， 一个词，一个句子去感受茉莉般的温情与爱。 以下是本人整理的爱如茉莉教案教学设计精选，欢迎阅读参 考！ 爱如茉莉教案教学设计 教学目标 1. 认识 14 个生字，理解由生字组成的词语  ; 会写其中  9 个生字，并记住字形。培养学生的识字、写字能力。 通过具体的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，培养语感 ; 真切体会“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱、是了无痕迹的爱、是心有灵犀的爱。 联系生活实际体会生活中的爱，让学生在广阔的空间里学语文，受到情感的熏陶。 教学时间两课时 教学过程 第一课时 一、紧扣课题、课题质疑 语言描述，激情导入 爱是人间永恒的主题 ! 在不同的人眼里，爱有不同的内 涵，不同的象征。今天，我们一起走进一篇课文，体会其中 与众不同而又感人至深的爱。 板书课题，引导质疑 茉莉有什么特点 ?爱怎么能像茉莉呢 ?请同学们读课文。 二、认读感知、初步理解 自学课文。 要求： 圈画生字新词，读准字音，读通课文。 联系上下文或借助工具书理解文中词语的意思。 初步理解课文大意。 检查交流。 出示生字词检查认读 茉莉掏出谎话叮嘱光泽静谧洗漱眸子胳膊嗔