青岛版六年级数学上册第七单元体检中的百分数——百分数(一)知识点汇总.pdf

七 体检中的百分数——百分数 (一) 一、百分数的认识 . 1 百分数的意义。 百分数表示两个数的关 (1)表示一个数是另一个数的百分之几。 系,不表示一个具体的数 ,所 (2)百分数是指两个数的比 ,因此也叫百分率或 以不能有单位。 百分比。 (3)百分数通常不写成分数形式 ,而采用百分号 百分号前面的数相当于 “%”,百分数后面不能带单位名称。 分数的分子 ,百分号后面的 2. 百分数和分数的主要联系与区别。 数相当于分数的分母。 (1)联系 :都可以表示两个量的倍比关系。 (2)区别。 百分数的分子部分可以 ①意义不同 :百分数只表示两个数的倍比关系 , 是小数、整数 ,可以大于 100, 不能表示具体的数量 ,所以不能带单位 ;分数既可以 小于 100 或等于 100。 表示具体的数 ,又可以表示两个数的关系 ,表示具体 数时可以带单位。 ②百分数的分子可以是整数 ,也可以是小数 ,如 2.5%;而分数的分子不能是小数 ,只能是除 0 以外的 自然数。 在进行分数、小数和百 ③百分数的读法和分数的读法大体相同 ,也是 分数互化的过程中 ,不能改 先读分母 ,后读分子 ,但要注意读百分数的分母时 , 变原来数的大小。 不能读成一百分之几 ,而只能读作“百分之几”。 3. 百分数的写法。 通常不写成分数形式 ,而在原来分子后面加上 比较百分数、分数和小 “%”来表示。如 5%,20%。 数的大小时 ,要先将这些数 4. 百分数、分数、小数的互化。 转化成相同的数 ,再进行比 (1)小数化成百分数 :把小数点向右移动两位 , 较。最后结果要写成原数进 同时在后面添上百分号。 行比较。 如 0.23 、5、0.026 三个数字化成百分数是 23%、500%、2.6%。 当分数的分子除以分母 (2)百分数化成小数 :把小数点向左移动两位 ,