2019年高考化学一轮复习专题11.5探究性化学实验(讲)(含解析)..pdfVIP

2019 年高考化学一轮复习专题 11.5 探究性化学实验 （讲）（含解析） 2019 年高考化学一轮复习专题 11.5 探究性化学实验 （讲）（含解析） 1、掌握化学探究性实验方案设计的原则和方法 1、掌握化学探究性实验方案设计的原则和方法 2、掌握探究型实验题的题型的解题思路与技巧。 2、掌握探究型实验题的题型的解题思路与技巧。 一、探究性实验设计的原则 一、探究性实验设计的原则 （1）科学性的原则。所设计的实验应该符合科学道理，不能凭空捏造。 （1）科学性的原则。所设计的实验应该符合科学道理，不能凭空捏造。 （2）对照性的原则。要设计一个对照性的实验，要想这个实验更能够说明问题，一定 （2）对照性的原则。要设计一个对照性的实验，要想这个实验更能够说明问题，一定 要有正反两个 方面的实验。 要有正反两个 方面的实验。 （3）等量性的原则。所设计的实验中的平行反应，试剂的取用应该是等量的。 （3）等量性的原则。所设计的实验中的平行反应，试剂的取用应该是等量的。 （4）单因子的变量原则。对某个实验的影响，会有很多的因素，实验正是要人为控制条件 （4）单因子的变量原则。对某个实验的影响，会有很多的因素，实验正是要人为控制条件 ，使众多变量 中，只能有一个因素是变量，其余几个是一样的。 ，使众多变量 中，只能有一个因素是变量，其余几个是一样的。 二、探究性实验的设计 二、探究性实验的设计 1、对未知产物的探究 1、对未知产物的探究 通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些 通过化学反应原理猜测可能生成哪些物质，对这些物质逐一进行检验来确定究竟含有哪些 物质。虽然探究性实验主要考查学生的探究能力，但在问题中常常包含了对实验基础知识 物质。虽然探究性实验主要考查学生的探究能力，但在问题中常常包含了对实验基础知识 的考查。如： 的考查。如： （1）常见物质分离的提纯方法：结晶法、蒸馏法、过滤法、升华法、萃取法、渗析法等。 （1）常见物质分离的提纯方法：结晶法、蒸馏法、过滤法、升华法、萃取法、渗析法等。 （2）常见气体的制备、净化、干燥、收集等方法。 （2）常见气体的制备、净化、干燥、收集等方法。 （3）熟悉重点的操作：气密性检查、测量气体体积、防倒吸、防污染等。 （3）熟悉重点的操作：气密性检查、测量气体体积、防倒吸、防污染等。 正确解答此类试题的关键：①猜测要全面；②熟记常见物质的检验方法。 正确解答此类试题的关键：①猜测要全面；②熟记常见物质的检验方法。 2、物质性质的探究 2、物质性质的探究 （1）在探究过程中往往可以利用对比实验，即设置几组平行实验来进行对照和比较，从而 （1）在探究过程中往往可以利用对比实验，即设置几组平行实验来进行对照和比较，从而 研究和揭示某种规律，解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。 研究和揭示某种规律，解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。 （2）无机物、有机物性质的探究，必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上，大胆猜想， （2）无机物、有机物性质的探究，必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上，大胆猜想， 细心论证。脱离元素化合物知识，独立看待实验问题是不科学的，只有灵活运用已有 细心论证。脱离元素化合物知识，独立看待实验问题是不科学的，只有灵活运用已有 的元素化合物知识，才能变探究型实验为验证型实验，使复杂问题简单化。 的元素化合物知识，才能变探究型实验为验证型实验，使复杂问题简单化。 【典型例题 1】【江苏省清江 2016 届第三次月考】某化学活动小组设计如下图所示 （部分夹持 【典型例题 1】【江苏省清江 2016 届第三次月考】某化学活动小组设计如下图所示 （部分夹持 装置已略去）实验装置，以探究潮湿的 Cl 与 Na CO 反应得到的固体物质。 装置已略去）实验装置，以探究潮湿的 Cl 与 Na CO 反应得到的固体物