原创力文档- 43
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- 2021-01-23 发布于河南
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生命和健康的权利
八年级 审核：苟来权 主备：赵智锋
班级：____________ 姓名：____________
导学目标知识点：
1、懂得生命健康和人身权利的关系及其重要性，能举出生活中一些侵害公民生命健康权和人身权的例子；
2、懂得捍卫我们的生命健康权的方式。
课时：1课时
教学方法：五环节教学法，理论联系实际，引导启发式
情感态度与价值观：生命健康权是我们享有一切权利的基础，因此我们必须珍爱自己的生命。
教学过程：
感知：
1、人身权利是公民____________的权利，它包括_________和________。
2、人格权是人们_________________的基本权利，包括___________、__________、
_________、__________、___________。
3、在法律允许的范围内，公民的人身和意志___________。人身自由是我们____
_________，_____________的基本保障。类似_________、________、_________等_________公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
4、生命健康权是公民_________________、________________的基础，是公民
_________的、__________的人身权利。
5、当公民的生命健康权受到
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