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XX 大学一流本科课程申报书 （2020 年） 课程名称： 课程代码： □专业基础课程□特色专业选修课 □专业基础课程 □特色专业选修课 □竺可桢学院课程 □专业必修课程 □社会实践课程 课程负责人： 联系电话： 申报类型： □线下教学内容与方法创新 □线上线下混合式教学模式改革 □社会实践与思政教育、专业教育相结合 申报学院（系） ： XX大学制二O二O年六月 填报说明 1.每门课程根据主要建设方向，从“线下教学内容与方法创 新”“线上线下混合式教学模式改革” “思政教育、专业教育与社 会实践相结合”中选择一类进行申报。对于量大面广的课程，可 建立多个教学团队， 不同的教学团队可按不同的建设方向进行申 报。 2?系列课程（如微积分I、 H、M）,若教学设计和教学实施 方案相同，教学效果相近，可以合并申报。 3.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册， 一式五 份。 、课程基本信息 课程名称 课程代码 学分 申报类型 □类型一：线下教学内谷与方法创新 □类型二：线上线下混合式教学模式改革 □类型三：社会实践与思政教育、专业教育相结合 课程类型 □理论（含讨论）课 □理论含实验课 □实验/实训课 □其他 主要面向年级和专业 课程性质 □必修 □选修 学时 总学时： 理论学时： 实践学时： 线上学时（类型二填写）： 课堂学时（类型二填写）： 先修课程名称 后续课程名称 主要教材 书名、书号、作者、出版社、出版时间 最近两次开课学期、 选课人数及评价情况 学年、学期、选课人数、评价结果 线上课程情况 （类型二必填） 课程名称 所在平台 课程负责人及所 在单位  是否入选国家精 品在线开放课程 课程网址 实践基地情况 （类型三必填） 名称及所在地： 、授课教师（教学团队） 课程组主要成员 （序号1为课程负责人，课程负责人及课程组主要成员总人数限 5人之内） 序号 姓名 工号 出生年月 职称 学位 单位 签字 1 2 3 4 5 课程负责人与课程组成员教学情况（300字以内） （教学经历：近3年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面 的情况） 三、课程目标（300字以内） （围绕立德树人根本任务，结合本校办学定位、专业人才培养目标，具体描述学 生在学习本课程后应达到的知识、能力、素质和人格要求。） 四、课程思政育人举例介绍（800字以内） （充分体现社会主义核心价值观、家国情怀、社会责任、文化自信、人文素养、 科学精神、创新意识、工匠精神等相关育人元素，与知识讲授有机结合，从思政 融入点、实施过程、教学效果等方面对思政育人典型教学案例进行介绍。） 五、课程建设及应用情况（1500字以内） （本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题， 课程内容与资源 建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课程成绩评定方式，课程评价 及改革成效等情况。） 六、课程特色与创新（500字以内） （概述本课程的特色及教学改革创新点。） 七、教学设计样例说明（不限定格式） （提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明， 尽可能细致地反映 出教师的思考和教学设计，具有较强的可读性，表述清晰流畅，并在文档中提供 不少于3张教学活动的图片。） 八、课程建设计划（500字以内） （今后三年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施 等。 九、最近一学期教学日历 （请按照最近已完成的一学期实际课程开设情况填写。） 序号 日期 学时 教学内容（要点） 授课地点 （教室、实验 室、线上等） 教学形式 （讲授、讨论、 实验等） 1 2 3 4 5 6 7 8 十、课程负责人诚信承诺 本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。 课程负责人（签字）： 年 月 日 卜一、学院（系）审查意见 党委政治审查意见（对课程团队成员情况进行审查，以及对课程政治导向把关审 查情况，确保课程正确的政治方向、价值取向） 意识形态第一责任人签字、党委盖章: 学术性评价意见 主管院长（系主任）签字、盖学院（系）章： 年 月 日