六年级上册数学教案-同步教程：3.分数乘法的应用（解决问题） 人教版 （无答案）.docVIP

授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：3课时 教学课题 人教版数学+六年级+第一章+分数乘法的应用（解决问题） 教学目标 知识目标：掌握分数乘法的意义与计算法则 能力目标：灵活运用乘法运算律，使分数乘法计算更加简便? 情感态度价值观:提高对数学的兴趣 教学重点与难点 重点：连续求一个数的几分之几是多少的解题方法； 难点：求比一个数多（或少）几分之几的数是多少。 知识导入（进入美妙的世界啦~） （一）一个数的几分之几是多少的简单运用 例题精讲 例一：甲数是20，乙数是甲数的，求乙数是多少？ （第二句话可以转化为甲数的是乙数） 例二：修路队修路，上午修了 EQ \f(5,8) 千米，下午修的是上午的 EQ \f(3,4) ，下午修了多少千米？ （上午的 EQ \f(3,4) 是下午修的量） 变式1： = 1 \* GB3 ① EQ \f(1,8) 的 EQ \f(1,2) 是多少？ ②8个 EQ \f(7,12) 是多少？ 变式2：一本书，看了其中的35页，剩下的正好是看过的，问这本书共有多少页？ （二）稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题 例题精讲 例一：甲数是20，乙数比甲数多，乙数是多少？ 例二：甲数是20，乙数比甲数少，乙数是多少？? 变式1：:果园里有50棵桃树，梨树比桃树多，梨树有多少棵?? 变式2：