统一中国的第一个皇帝秦始皇-上课.pptVIP

第一单元 秦始皇、唐太宗、康熙帝 古代中国的政治家 儿时历难??少年成帝王。励精图治??十年灭六国。政治改革??建立大秦国。焚书坑儒??苛政猛于虎。 嬴政（前259—前210） 秦国第34代君主 赵正 9年孤独生活 13岁即位（前247年） 22岁亲政（前239年） 统一全国（前221年） 第四次巡游病死（前210年） 秦始皇 ●“……自上古以来不尝有， 五帝所不及” ------秦朝人 ●“无道”，“视杀人为狗彘(zhi猪)” ----晋朝人 ●“始皇出世，……，是圣是魔，未可轻议。” ------李贽 ●“始皇暴虐，至子而亡” ------《贞观政要》 (前259---前210) 大地在我脚下国计掌于手中哪个再敢多说话夷平六国是谁哪个统一称霸谁人战绩高过孤家 高高在上诸君看吧朕之江山美好如画登山踏雾指天笑骂舍我谁堪夸 秦是始人在此夺了万世潇洒顽石刻存汗青传颂我如何叱咤 一、秦统一六国 背景： 原因： 顺应潮流，人心所向； 变法彻底，实力最强（经政军）； 秦王的雄才大略； 广纳贤才； 制定正确的战略战术 过程： 完成： 意义： 诸侯争霸 统一是大势所趋 统一非秦莫属 结束了诸侯格局，为建立统一的多民族国家奠 定了基础 BC.221年 韩－赵－魏－楚－燕－齐 二、建立集权统一国家（巩固政权的措施） 政治上： 称皇帝，皇权至高无上； 设三公，政经军权独揽； 置郡县，防止国家分裂。 意义： 军事上： 北击匈奴，筑长城 南征百越，修灵渠，增四郡 意义： 确立专制主义中央集权制 奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局 扩大了帝国的疆域，巩固了国防，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。 二、建立集权统一国家（巩固政权的措施） 3.经济上： 统一度量衡； 统一货币； 意义： 4.文化上： 统一文字 （小篆） 意义： 统一思想 （焚书坑儒） 5.交通上： 构筑水陆交通网络（驰道、直道、人工渠道） 有利于国内经济的交流发展 有利于国家的统一和国内经济文化的交流发展 三、秦始皇的暴政 表现 焚书坑儒 滥用民力，强修长城 大兴土木（宫室、陵墓），徭役繁重 严刑酷法 影响： 激起人民反抗，导致秦朝速亡 钳制了思想，摧残了文化 四、秦始皇的评价 秦始皇被称为“千 古一帝”，又在历史上 以“暴君”形象著称。是 什么原因使他能够吞并 六国、一统天下？是时 势造英雄还是英雄造时 势？他有哪些可以泽被后世的业绩？我 们应该如何正确评价他呢？ 评价: 一)、是杰出的政治家，他建立了第一个统一的中央集权的封建国家,为中华民族的发展奠定了坚实的基础。 1）秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一全国，结束诸侯长期割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展，符合广大人民的愿望。 2）建立君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济和文化交流，对后世产生深远影响。 3）通过统一战争，北击匈奴，筑长城，修灵渠，扩大疆域，使秦朝成为历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 二)、他又是统治残暴的封建皇帝。 1)广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活； 2)还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中； 3)焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 ★历史人物评价的几点基本原则 1、依据历史人物的主要活动史实(史论结合)； 2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下，分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展；（时代性） 3、采取一分为二的辩证法观点；（全面性） (金无足赤，人无完人，完美之余肯定有缺陷) 4、将历史人物同他们所属的阶级联系起来加以评价，看其活动代表所属阶级的何种倾向。（利益性） 评价人物的原则 1．在一次探究活动课上ABCD四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因，你认为那一个同学的表述最准确 A商鞅变法比较彻底，使秦具备了完成统一的实力 B秦王嬴政广泛搜罗人才，统一的战略得当 C战国末期诸侯国数目的减少利于统一 D广大人民渴望统一，秦王嬴政顺应了这一历史潮流 2．始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有王侯。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，其不难哉！”秦始皇说这句话的主要意图是 A不希望发动对匈奴的战争 B认为分封制是导致春秋以来战乱不已的主要原因 C推行郡县制 D确立至高无上的皇权 3．秦始皇建立的专制主义中央集权制度的核