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整理课件 整理课件 整理课件 享受学习 在几年来的小学学习生活经历中,你对学习最大的感受是: A.学习很苦 B.很多时候,学习是无奈的,是父 母或其他人要我这样的 C.学习是愉快的。 D.苦中有乐 学习中出现困难的原因 基础知识不够扎实 上课不认真 缺乏毅力 学习方法不对 能力有限 缺少学习兴趣 取得成绩 解决难题 拓展知识面 有趣的故事情节 帮助消除疲劳 帮助消除烦恼 学习 苦:学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。 乐:我们在学习的过程中,不 断地发现自身的潜能,获得了一种不 断超越自己的快乐。 当我们部分学生肆意挥霍青春、金钱; 或者在网络游戏中尽情厮杀时; 当我们高呼:无聊 时; 你是否会想起下面这些人 战机盘旋下的伊拉克小学 中国贫困山区的小学 渴望学习的孩子们 这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他说他很想上学,可是家里没有钱交纳每年140元的学杂费。现在,他在一天天长大,他必须用这个背篓来证明自己活着的价值。他没有白活 这个孩子14岁,却不能坐在中学的教室里。他必须到小煤窑背煤。今天他看上去很干净、很光鲜是因为小煤窑已经被整顿关闭,他无活可干。 替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童 因口粮不足,父母是弱智,雷宏明和妹妹由于没钱上学,只能跟着爷爷讨饭。 你理解爷爷的眼泪吗? 14年前,苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声,《中国青年报》记者解海龙深入大别山区采访,拍下了极具感染力的照片—“大眼睛姑娘”,推动了希望工程的实施。苏明娟本人也得到了希望工程的资助,先后在家乡读完小学和中学后,2002年又被安徽大学职业技术学院录取,成为一名大学生。入学后她主动请求退出希望工程对她的捐助,打算利用课余时间通过做家教或勤工俭学来锻炼自己呢! 面对他们,对比一下我们现在的学习生活与学习环境,说说你此时的心情与感受。 1 并非所有的少年儿童都有上学的机会 2 父母辛勤劳动,省吃俭用供上学不易 3 国家创造了许多良好的条件 《教育法》对青少年的学习权利和义务的规定 第四条: 国家,社会,学校和家庭依法保障适龄儿童,少年接受义务教育的权利。 第十一条:父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。 正确对待学习 1、正确对待学习当中的苦与乐,端正学习态度 2、珍惜学习机会 3、努力学习 整理课件
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