第19讲 等腰三角形与直角三角形-2021年中考数学一轮复习知识考点精讲课件（黄石专版）.pptx

;知识点1 等腰三角形;判定;知识点2 等边三角形;判定;【拓展补充】如图，顶角为36°(或底角为72°)的等腰三角形叫做黄金三角形.;知识点3 直角三角形(高频考点);判定;考点1　等腰三角形的性质与判定;(2)(2020·黄石模拟)如图，在△ABC中，点E，F在边AB上，且AE＝AC，BF＝BC，∠ECF＝40°，则∠ACB的度数为________.;1.已知三角形为等腰三角形时，注意等边对等角及三线合一的运用； 2.等腰三角形图形不确定时要考虑分类讨论，即讨论谁为腰，谁为底；谁为顶角，谁为底角； 3.等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离之和为定值(腰上的高)； 4.等边三角形的有关计算常与三角函数相结合. ;对点训练;2.(2020·青海)等腰三角形的一个内角为70°，则另外两个内角的度数分别是( ) A.55°，55° B.70°，40°或70°，55° C.70°，40° D.55°，55°或70°，40° ;3.(2019·甘肃)如图，等边三角形OAB的边长为2，则点B的坐???为( );4.(2020·青海)已知a，b，c为△ABC的三边长，b，c满足(b－2)2＋|c－3|＝0，且a为方程|x－4|＝2的解，则△ABC的形状为__________三角形.;5.(2020·绍兴)问题：如图，在△ABD中，BA＝BD.在BD的延长线上取点E，C，作△AEC，使EA＝EC.若∠BAE＝90°，∠B＝45°，求∠DAC的度数.;解：(1)∠DAC的度数不会改变.理由如下：∵EA＝EC，∴∠CAE＝∠C，∴∠AED＝2∠C.∵∠BAE＝90°，∴∠B＋∠AED＝90°， ∴∠B＝90°－2∠C. ∵BA＝BD，∴∠BAD＝ (180°－∠B)＝ [180°－(90°－2∠C)]＝ 45°＋∠C，∴∠DAE＝∠BAE－∠BAD＝90°－(45°＋∠C)＝45°－∠C，∴∠DAC＝∠DAE＋∠CAE＝45°－∠C＋∠C＝45°.;(2)如果把以上“问题”中的条件“∠B＝45°”去掉，再将“∠BAE＝90°”改为“∠BAE＝n°”，其余条件不变，求∠DAC的度数.;考点2　直角三角形的性质与判定;(2)(2019·鄂州)如图，已知线段AB＝4，O是AB的中点，直线l经过点O，∠1＝60°，P是直线l上一点，当△APB为直角三角形时，则BP＝________.;【思路分析】(1)先由勾股定理求出AB的长，再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半求出CD的长，再利用中位线的性质求出BF的长.(2)分点A为直角顶点、点B为直角顶点、点P为直角顶点三种情况求解.;1.解决与直角三角形有关的计算问题，除了运用勾股定理进行求解外，有时还需结合特殊情况： (1)若直角三角形中出现30°角，可考虑利用“30°角所对的直角边等于斜边的一半”进行求解； (2)若直角三角形斜边上出现中线，可考虑利用“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”进行求解； (3)若直角三角形中出现45°角或两边相等，可利用等腰直角三角形的性质进行求解. ;2.若在一般三角形或四边形中，可作高或垂线构造直角三角形，再利用直角三角形的性质或三角函数进行求解.;对点训练;7.(2020·黄冈)我国古代数学著作《九章算术》中有这样一个问题：“今有池方一丈，葭(jiā)生其中央，出水一尺.引葭赴岸，适与岸齐.问水深几何？”(注：丈、尺是长度单位，1丈＝10尺)这段话翻译成现代汉语，即：如图，有一个水池，水面是一个边长为1丈的正方形，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面1尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点，它的顶端恰好到达池边的水面，则水池里水的深度是____________尺.;8.如图，一只蚂蚁沿着棱长为2的正方体表面从点A出发，经过3个面爬到点B，如果它运动的路径是最短的，则AC的长为________.;9.(2020·铁岭)如图1，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠B＝60°，D为边AB的中点，连接DC，过点D作DE⊥DC交AC于点E.;(2)如图2，F为边BC上一点，连接DF，过点D作DG⊥DF交AC于点G，请判断线段CF与EG的数量关系，并说明理由.;又∵∠B＝60°，∴△BCD为等边三角形，∴∠FCD＝60°.由(1)可知∠GED＝60°，∴∠FCD＝∠GED，∴△FCD∽△GED， ∴ ，∴CF＝ EG.