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- 2021-01-20 发布于浙江
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名师精编 优秀教案
小学数学四年级下册第五单元教案
三角形的认识
学习目的：
1 使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性， 。
2 经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系
3 通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。
4 让学生树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习兴趣。
学习重点：
掌握三角形的特性
学习难点；
懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题；
学习过程：
一、联系生活
找一找生活中有哪些物体的形状或表面是三角形？请收集和拍摄这类的图片。
二、创设情境，导入新课：
1 让学生说说生活中有哪些物体的形状是三角形的。展示学生收集的有关三角形的图片
2 播放录像
师：接下来来看老师收集的到的一组有关三角形的录像资料。
3 导入新课。
师：我们大家认识了三角形， 三角形看起来简单， 但在工农业生产和日常生活中有许多用处 ,
看来生活中的三角形无处不在，
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