环境化学戴树桂(第二版)课后复习题答案.pdf

《绪论》部分重点习题及参考答案 1．如何认识现代环境问题的发展过程？ 环境问题不止限于环境污染，人们对现代环境问题的认识有个由浅入深，逐渐完善的发展过程。 a 、在 20 世纪 60 年代人们把环境问题只当成一个污染问题，认为环境污染主要指城市和工农业发展带来的 对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并 未从战略上重视，明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。 b、1972 年发表的 《人类环境宣言》 中明确指出环境问题不仅表现在水、 气、土壤等的污染已达到危险程度， 而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭； 也宣告一部分环境问题源于贫穷， 提出了发展中国家要在发展中解决环 境问题。 这是联合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。 然而， 它并未从战略高度指明防治环境问题的根 本途径，没明确解决环境问题的责任，没强调需要全球的共同行动。 c 、20 世纪 80 年代人们对环境的认识有新的突破性发展，这一时期逐步形成并提出了持续发展战略，指明 了解决环境问题的根本途径。 d 、进入 20 世纪 90 年代，人们巩固和发展了持续发展思想，形成当代主导的环境意识。通过了《里约环境 与发展宣言》 、《21 世纪议程》等重要文件。它促使环境保护和经济社会协调发展，以实现人类的持续发展作为 全球的行动纲领。这是本世纪人类社会的又一重大转折点，树立了人类环境与发展关系史上新的里程碑。 2. 怎样了解人类活动对地球环境系统的影响 地球环境系统即为生物圈，生物圈有五大圈层组成：大气圈 水圈 生物圈 土壤圈 岩石圈 这五大圈层受到人类影响 也就影响了整个地球环境系统 例如： 大气圈 , 人类的工业化， 是的矿物质燃料使得 co2 so2 等气体大量进入大气中 是的大气吸收的地面的长波辐 射增多，形成保温层 这就是我们说的温室效应 生物圈：人类的砍伐，屠杀野生动物，造成生态系统的破坏，食物链的断裂或减少，是的生态系统的物质循 环，能量流动受到影响 造成灾害 各种生态系统的恢复力减弱 抗破坏力减弱 土壤圈：树木的砍伐造成水土流失，人们盲目施肥 造成土壤污染 水圈：水的污染就不用说了 岩石圈：人类活动的原因 引发酸雨，溶洞腐蚀 ，砍伐造成风沙肆虐 风化现象加剧 而且五大圈层相辅相成，一个受到影响会引发其他的影响，进而造成自然灾害，造成生命财产损失，人类的活动 最终的苦果还要人类自己承受 2 ．你对于氧、碳、氮、磷、硫几种典型营养性元素循环的重要意义有何体会？ （1）氧的循环： （2 ）碳的循环： （3）氮的循环 （4 ）磷的循环 （5）硫的循环 （6）体会：氧、碳、氮、磷和硫等营养元素的生物地球化学循环是地球系统的主要构成部分，它涉及地层环境 中物质的交换、迁移和转化过程，是地球运动和生命过程的主要营力。 3．根据环境化学的任务、容和特点以及其发展动向，你认为怎样才能学好环境化学这门课程？ （1）环境化学的任务、容、特点：环境化学是在化学科学的传统理论和方法基础上发展起来的，以化学物质在 环境中出现而引起的环境问题为研究对象， 以解决环境问题为目标的一门新兴学科。 环境化学是一门研究有害化 学物质在环境介质中的存在、 化学特性、 行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。 它既是环境科学的核心 组成部分，也是化学科学的一个新的重要分支。 （2 ）环境化学的发展动向：国际上较为重视元素（尤其是碳、氮、硫、磷）的生物地球化学循环及其相互耦合 的研究；重视化学品安全评价；重视臭氧层破坏、气候变暖等全球变化问题。我国优先考虑的环境问题中与环境 化学密切相关的是： 以有机物污染为主的水质污染； 以大气颗粒物和二氧化硫为主的城市空气污染； 工业有毒有 害废弃物和城市垃圾对大气、水和土地的污染等。 （3）我对学好这门课的观点：环境化学包含大气、水体和土壤环境化学多个分支学科，研究有害化学物质在大 气、水体和土壤环境中的来源、存在、化学特性、行为和效应及其控制的