把字句与被字句教学设计.pptxVIP

“‘把’字句与‘被’字句的转换” 教学设计 一、指导思想 本课以《全日制义务教育语文课程标准》为依据，遵循语文教育 的规律，顺应学生的身心发展特点。以图片故事为贴入点，学生易于 接受，既可以培养他们的创新精神和实践能力，又能促进每个学生的 全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、教学背景 把字句和被字句是小学语文句子教学的一项内容。学生认识把字 句和被字句，能把一般 句式改写为把字句、被字句这两种特殊的句 式，并能做到这两种句式的互换，可以丰富学生的表达方式。 三、课程设计思路 小学中低年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知 识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通 顺流利地表达自己的内心想法，还应学会运用一定的句子转换技巧使 文章增色。因此，结合学生特点设计本课，让学生学会怎样正确的转 换把字句与被字句，提高自己的语言表达能力。 四、教学目标 知识与技能目标：知道什么是“把”字句与“被”字句。 过程与方法目标：了解“把”字句与“被”字句的组成部分。 情感态度与价值观目标：能够熟练运用“把”字句与“被”字句 并学会两者的转换。 五、教学重难点：能够熟练运用“把”字句与“被”字句并学会两者 的转换。 六、教学方法 谈话法，合作探究法，观察法 ;七、教