初三-第18讲-写作专项训练.pdfVIP

学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：初三 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师：董洪群 授课主题 写作专项训练 授课类型 T 同步课堂 P 实战演练 S 归纳总结 教学目标 使学生了解过渡词的运用，熟悉各种写作的模板 授课日期及时段 2016-1-14 8:00-10:00 T （Textbook-Based ）——同步课堂 前情回顾 ( 对上节课内容的复习回顾，或采用较好的引入材料 ) 曾经在同学们的无数次考试中，我相信你一会怀揣着这样一个梦想，我今天写出的这篇作文，阅卷老师如 果给我一个满分那该有多好，而实际上每一次当你的卷子发下来的时候都不尽如人意，所以我们今天就用 三节课的时间来如何在英语写作中获取高分，甚至满分。 体系搭建 （中考英语作文满分必备 一、认真审题，审题对于每个学生都不陌生，我要说的是审题一定要做到五个方面：一审主题（写什么）， 二审体裁（记叙、说明、议论、夹叙夹议），三审时态（时态中考两个扣一分，三个降一档），四审人称 （别犯低级错误），五审内容要点（一定要在试卷中画出，免得写的时候忘记，导致跑题） 时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时， 举例时可用过去时。 根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则 要遵循时间状语。如 ago，last …——过去时 ;next ，in …——将来时等。 人称：注意在句子中人称的统一。 例如： Thanks to the teachers, we have improved our English. 其中 we 和 our 就是人称的统一。 格式：注意书信格式的开头和结尾。 二、找全信息点，紧扣主题，突出重点 切忌只看表格中或所列 1、2、3 中的信息点。一定把题读全，找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再 1 涂掉。根据题目，可适当增加合理内容。 特别注意文章要有开头和结尾。 三、成文时表述正确，文字流畅 切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出来即可。先考虑句子结构 ( 如主谓宾，主 系表等 ) 。同时注意短语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。 四、文章结构清晰，重点句型出彩，可使文章在得分上提高一个档次 考虑文章的篇章结构，使用适当的连接短语，使文章结构紧凑。 常用过渡词： 1.表文章结构顺序： First of all ，Firstly/First ， Secondly/Second … And then ，Finally ，In the end，At last 2.表并列补充关系的： What is more ，Besides，Moreover ，Furthermore ，In addition, one hand...on the other hand as well, still, also, not only … but also 等… , 3.表转折对比关系的： However ， On the contrary ，but Although+clause( 从句 ) ，In spite of+n/doing On the one hand … On the other hand … Some