- 5
- 0
- 约5.81千字
- 约 13页
- 2021-01-24 发布于山东
- 举报
五年级下册数学一课一练 -折线统计图
一、单选题
1.绘制条形统计图与析线统计图的方法( )。
A. 完全相同 B.不相同 C.基本相同
2.在常见的折线统计图上, 表示( )
A. 不变 B.缓慢上升 C.缓慢下降 D.大
幅上升
3.从家去图书馆, 中途休息了几分钟, 借完书后直接回家. 能描述这一过程图象的是 ( )
A. B.
C. D.
4.李老师骑车外出办事,离学校不久便接到学校要他返校的紧急电话,李老师急忙赶回学
校,下面四个图象中,描述李老师与学校距离的图象是( )
1
A. B.
C. D.
5.如图:向放在水槽底部的烧杯注水 (流量一定)注满烧杯后, 继续注水,直至注满水槽,
水槽中水面上升高度与注水时间之间的关系大致是下列图象中的( )
A. B.
C. D.
2
6.某市规定每户每月用水量不超过 6 吨时,每吨价格 2.5 元;当用水量超过 6 吨时,超过
部分每吨价格 3 元.下图中能正确表示每月水费与用水量关系的示意图是( )
A. B.
C. D.
7.宁宁从家出发去少年宫听讲座,当他走了大约一半路程时,想起忘了带门票.于是他回
家取票,然后再去少年宫,听完报告后回家.下面( )幅图比较准确地反映了宁宁的行
为.
A. B.
C.
3
8.如图:这是一位病人的体温记录统计图;护士每隔( )小时给病人量一次体温。
A.6 B.12 C.18
9.不但可以表示数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况,应选哪种统计图?
( )
A. 条形 B.折线 C.扇形
10.要反映一~六年级的学生人数最好选择 ( )统计图。
A. 条形 B.折线 C.扇形
二、综合题
11.小洪把室内气温的变化画成下面的统计图。
(1)小洪每隔多久测量一次气温。
(2)从这一天 8:00到 18:00的气温从总体上说是如何变化的?
4
12.武场中心小学学生近视情况统计图。
根据统计图,回答问题。
(1)________年近视的人数最少, ________年近视的人数最多。
(2)________年近视的人数是 ________年近视人数的 2 倍。 ________年近视的人数和
________年近视人数一样。
(3)学生近视情况呈怎样的变化趋势?
13.下面是航模小组制作的两架航模飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录.
(1)甲飞机飞行 ________秒,乙飞机飞行 ________秒,甲飞机的飞行时间比乙飞机长
________.
(2)从图上看,起飞后第 10 秒乙飞机的高度是 ________米,起飞后第 ________秒两架飞
机处于同一高度,起飞后大约 ________秒两架飞机的高度相差最大.
(3)说说从起飞后第 15 秒至 20 秒乙飞机的飞行状态. ________.
5
14.下面是五( 3)班小军(男)和小娟(女) 6﹣12 岁的身高统计图,看图回答问题.
(1)9 岁时,小军比小娟高 ________厘米.
(2)________岁时,小军和小娟一样高.
(3)________岁时,小军比小娟矮 3 厘米.
(4)小娟从 6﹣12 岁身高每年平均增长多少 ________厘米?
三、填空题
15.工厂需要反映产量变化趋势,最好用 ________。
16.用统计图表示数量之间的关系更形象具体,使人印象深刻。常用的统计图有 ________、
________。
17.画图需要写出统计图的名称和制图 ________。
18.从 ________统计图可以看出数量的多少,而 ________统计图能反映出数量的增减变化。
19.甲、乙两车分别从 A 、B 两地同时出发,它们距 A 地的距离 S 与行驶时间 t 的关系如图所示,根据图象可知,甲车从 B 地返回的速度
6
为________千米 / 小时,甲车行驶到距 A 地________千米时追上乙车.
20.折线统计图的优点是: ________。
21.折线统计图的绘制方法是:
①整理数据。
②画出纵轴和 ________,用一个长度单位表示一定的 ________。
③根据 ________的多少描出各点,再把各点用 ________顺次连接起来。
④写出统计图的名称和制图 ________,并标出图例。
22.画折线统计图下面是 A、 B 两市去年上半年降水量情况统计图
B 市 5~6 月份降雨量的平均值是 ________毫米。
7
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】方法基本相同,故选: C
【分析】绘制折线统计图的方法与条形统计图的方法差不多,只是不画直条,而是按照数
据大小描出相对应的点,再用线段顺次连接起来。
2.【答案】 B
【解析】解答:解:在常见的折线统计图上, 表示缓慢上升
原创力文档

文档评论(0)