严守班组阵地 扼住事故咽喉(标准版).docxVIP

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  • 2021-01-21 发布于广东
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严守班组阵地 扼住事故咽喉(标准版).docx

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 班组安全管理 严守班组阵地 扼住事故咽喉(标准版) 严守班组阵地 扼住事故咽喉(标准版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process ( 安全管理 ) 单 位:_________________________ 姓 名:_________________________ 日 期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 第 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 严守班组阵地 扼住事故咽喉(标准版) 备注说明:安全管理是生产管理的重要组成部分,安全与生产在实施过程,两者存在着密切的联系,存在着进行共同管理的基础。 备注说明:安全管理是生产管理的重要组成部分,安全与生产在实施过程,两者存在着密切的联系,存在着进行共同管理的基础。   大家都知道,一个木桶的装水量,取决于最差、最短的那块桶板,而不是其他桶板,这就是著名的木桶原理。一个企业的安全生产同样如此,安全取决于对薄弱环节的管理。因此,一个企业能否实现安全的目标,关键就看能否找对安全生产的薄弱环节,采取行之有效的措施。   班组是生产企业的最基层单位,是生产任务的直接组织者和执行者,他们与企业的安全生产关系最为密切。如果在这个层面上出现安全生产的薄弱点,那么整个企业的安全生产基础就不牢固。在安全检查中,常常会发现班组安全管理与车间、厂级管理脱节的现象,比如:厂、车间下发的一些安全措施、制度不能在班组得到很好的贯彻和落实;班组的安全活动流于形式,不能切实起到提高职工安全生产意识的作用;班组工作存在浮而不实等现象。通过对事故原因的分析,发现大多数事故都是因为班组对安全措施、制度的贯彻执行不力,习惯性违章屡禁不止造成的。这些现象与事实表明,企业安全生产的最大薄弱点就存在于班组。因此,要做好企业的安全生产工作,就要将安全工作的重心下移到班组,加强班组建设工作,同步提高各个班组的安全工作水平,紧紧守住班组这个防范事故的阵地,打造出企业安全生产的铜墙铁壁。   1制定班组建设管理标准,建立评价体系   没有统一的管理标准,没有完善的监督机制,没有科学的激励机制,没有持续改进控制手段,是班组管理存在问题的根源。有的班组不知道如何做好班组安全建设管理工作,有的班组对厂、车间的检查采取应付的态度,有的班组虽然做了一些工作,但效果不好,没有起到应有的作用。为彻底改变班组存在的这种状况,按照《安全生产工作规定》及相关的法律、法规要求,并结合电力生产的实际,制定了班组建设管理标准和评价、考核制度。重点从强化生产全过程管理及检查监督,贯彻落实岗位安全责任制和安全生产工作“五同时”的要求入手,对班组安全建设的评价及考核做了具体的规定。将反违章管理、危险点分析与预控、季节性安全大检查、反事故措施的落实、职工教育培训等工作项目进行细化,把各类安全生产的规定融入到班组建设管理标准之中。明确规定了每一个项目由谁来做、该如何做、由谁来检查评价、该如何检查评价,如何奖惩,使每一个检查项目的工作标准和检查方法有较强的可操作性。同时,制定了评分标准,对班组安全建设情况实行量化评价,为班组安全建设管理建立了明确的参照体系。   2以安全大检查的结果为“基准点”,实现持续改进的目标   一谈起安全检查,人们往往会跟“形式主义”联系到一起,无非是组织几个检查人员,现场转一转,提几个问题。为解决安全检查中的形式主义问题,电厂对安全检查的组织方式和检查方法做了具体的规定。在组织方式上采用专家组检查方式,专家组由电厂安监人员、车间、班组先进管理者中业务素质高、作风过硬的人员组成,必要时也聘请部分外单位的专家。这样既能较好地保证检查工作的质量,又能为分公司培养和造就一批业务素质高、作风过硬的专家级人才。同时,安全检查采用过程跟踪方式,如检查组参加班组开工会、收工会,全过程跟踪班组的某一项具体生产工作等。采取以上方式,不但能防止安全大检查中的形式主义问题,而且能实现对班组建设管理的全面评价,并通过量化评分给企业的班组建设设定了一个新的量化的“基准点”,以此作为检验企业安全工作能否持续改进的依据。   3建立长效监督和汇报沟通机制,使“基准点”稳步提升   制定班组建设管理制

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