八上3.1.2空气与氧气导学案（浙新）.docVIP

新前中学八年级（下）科学导学案 编号kx2014025 主备人： 审核人： 使用时间：2014年3月　　日 班级 姓名 组号 　 学 3.1空气与氧气（2） 【学习目标】 1、认识氧气的主要性质及用途； 2、了解氧气是空气中最活跃的成分，也是和我们人类最息息相关的部分； 3、能用模型方法解释氧气与一些物质的反应。 【重点难点】氧气的主要性质及用途 【课前自学】 1、氧气由大量 构成，液氧呈 色，固态氧呈 的蓝色固体，都由大量 构成，它们是 （填同一或不同）种物质。化学式 。相对分子质量为 。 2、物理性质：通常状况下，氧气是一种 色、 味的气体；密度比空气略 ， 溶于水。 3、化学性质：氧气是一种化学性质 （填活泼或不活泼）的气体，在一定条件下能和许多物质发生化学反应，同时放出热量。 4、闻氧气（气体）的方法： 。 5、氧化物是指由 种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。下列物质是氧化物有（ ）（填序号） （1）O2 （2）NaCl （3）NaOH （4）Na2CO3 （5）CaO （6）H2O? （7）CO?? （8）P2O5????????? 【课中交流】 三、氧气的性质 【易混点】光与火焰 光：用于固体物质在氧气中燃烧时现象的描述，例如：木炭在氧气中燃烧发出白光。 火焰：用于气体物质在氧气中燃烧时现象的描述，例如：氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰。硫虽然是固体，但在受热熔化时变成硫蒸气，硫蒸气在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰。 带火星的木条在空气中和在纯氧中 （1）写出反应的文字表达式 。 用化学式写出反应的表达式 。 （2）思考①为什么带火星的木条在空气中没有该现象发生？ 。 ②通过该对比实验你能得到什么样的结论？（提示：浓度不同） 。 2、硫在空气和氧气里燃烧 思考（1）观察硫的物理性质 。 （2）硫的用量不能过多，否则会 。 （3）在集气瓶底部放一些水或者铺一层细砂的目的是什么？ ，如果本实验预先放入的是水而不是细砂，它的好处是 。 （4）该反应的化学式表达式 。 铁丝在氧气里燃烧 （1）为什么不选用粗铁丝而用细铁丝？ 。 （2）将细铁丝弯成螺旋状的目的是什么？ 。 （3）细铁丝下端的火柴有什么作用？ 。（4）课本75页的思考与讨论 （5）该反应的化学式表达式 。 4、上述三个实验说明氧气具有怎样的化学性质？ 。 【巩固练习】 1、下列物质属于氧化物的是（ ）　　　　　　 A．铁丝 B．空气 C．氧化铝 D．红磷 2、下列化学现象描述不正确的是（ ） A.把盛有硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，硫立即燃烧 B.硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 C.硫在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 D.铝箔在氧气里剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体 3、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要放少许细沙或水的原因是（ ） A. 使反应更激烈 B.使现象更明显 C. 防止集气瓶底炸裂