四年级英语上册unit1lesson5Let’sgotothecity教案2篇冀教版正式版.docx

Lesson5 Let ’s Go to the City. 一、教学目标： 知识目标：能听、说、读、写30-100 的数字。 能听懂、会说、会读 city, office building, apartment building, hotel, park. 能力目标：能运用数字解决生活中的问题。 情感目标：使学生了解自己居住的周边环境，培养学生热爱家园的情感。二、教学重难点： 掌握 30-100 的数字，以及了解数字构成规律。 三、教具学具： some pictures, audiotape, basketball. 四、教学过程： Step1. Revision. 1.Game. The student pats basketball, and the other students count the numbers. （通过拍皮球的活动，不但复习了已学数字，而且激发学生的学习兴趣。 ） 2.Show the numbers 1-21 and read. 3.The students resite the number1-9 line by line. （复习 1-9 数字为教学几十几做准备。 ） 4.Through the regular of “_teen ” to teach “_ty ”. （根据已有知识经验，由学生自己总结整十的构词规律，重点比较 fourteen 与 forty ） Step2. Practice. 1.Count the numbers one by one. 2.Game “say two numbers” E.g. One says twenty, the other one says “nineteen and twenty- one”. 3.Show CAI. “Jenny goes to the clothes shop. She wants a skirt and a pair of shoes. A skirt is twenty yuan. The shoes are forty-two yuan. How much are they? _________________ yuan. ” （生活中的数字非常普遍， 应用也非常广泛， 目的就是让学生学以致用， 也可以开发智力。 ） Step3. Presentation. 1.The teacher says “Jenny wants to buy clothes. She wants to go to the city. ” 1 （运用情境引出 city ） 2.Ask “What can Jenny see in the city? ” to teach “office building, apartment building, hotel, park ” and so on. 3.Listen and read. Step4. Practice. According to the students, make up a dialogue. E.g. Where are you going? I want to ___. Let ’s go to the___! Let ’s take a ___! （将已学知识与新授有机地结合在一起， 设计贴近生活的情境， 培养学生综合运用语言的能 力和交际能力。 ） 五、教学板书： Lesson5 Let ’s Go to the City. thirty thirty-one office building forty apartment building fifty city hotel sixty park seventy eighty ninety one hundred Lesson5 Let ’s go to the city! 教学目标： 1 知识目标：能听说读写 30 — 100 的数字。能听懂、会说、会读 city 、 office building 、 apartment building 、 hotel 、 park 能力目标：能运用数字解决生活中的问题。 情感目标：使学生了解自己居住的周边环境，培养学生热爱家园的情感。 2 教学重点难点： 掌握 30 —100 的数字以及了解数字构成规律。 教学准备 图片，录音机 教学过程： Step1: Revision. 1 Count yourself. （一排或一行报数，复习 1-9 的数字，在报数的过程中拼写单词） 2 Game : say two number （ 教师说一个数字，由同学说出它的前一个数字和后一个数字，特别说出 3 、 13、 4 、 14、 5、15） Step2: N