2011年共小教师师德建设实施方案.pdfVIP

共 和 中 心 小 学 师 德 建 设 实 施 方 案 师德建设是加强教师道德教育， 提高道德素质和教师队伍建设的一项 基本任务， 也是当前加强全体教师思想政治工作的一项内容， 教师队伍的 思想政治、 道德素质如何， 直接关系着我国能否培养一代社会主义事业建 设者和接班人， 对新一代的发展具有最广泛的影响。 建设一支高素质的教 师队伍是实施素质教育的前提和保证。 因此，我校结合县局年初下发的 《关 于进一步加强师德建设的意见》 ，决定在本年度强化师德教育，全面加强 我校教师的师德建设， 进一步促进共和小学教育迅速发展， 特制定本计划： 一、指导思想 以深入贯彻党的十五届三中全会精神为宗旨， 认真贯彻县教育局师德 行风建设的指示精神，树立文明行业新风，完善师德激励机制， 把师德建 设作为工作的核心和重点长抓不懈， 逐步将我校教师培养成德才兼备、 业 务精良、爱岗敬业、无私奉献的一流的教师队伍。 二、活动内容 1、健全领导机构，形成系统的领导体系。 学校成立师德建设领导小组， 由校长任组长，副校长， 中层干部和教 师代表组成， 德育处牵头组织全体教师认真学习 《中小学教师职业道德规 范》，并根据工作计划和评估方案认真实施。学习《教师日常行为规范》 ， 《教育法》、《教师法》、《洪泽县教育系统 ‘八条禁令 ‘》等各种教育法规。 在学习方面，做到学习与讨论相结合，学习与实践相结合， 学习与落实整 改相结合，领导小组将定期召开会议， 研究我校的师德建设的规划、 目标， 制定相应措施。 2、完善师德建设制度，强化师德教育。 师德建设的重点要放在关心、 爱护、尊重学生，在建立和谐的师生关 系上，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，实行师德一票否决制， 要通过开展师德建设达标活动， 使教师在社会上树立起良好的职业道德形 象。 （1）、学期初建立教师师德平时考核档案， 由学校领导负责记载， 作 为期末教师考核、 评估、评优、评骨干、晋级奖惩的重要依据。 （2 ）、根据县局要求的每年对教师师德评估的办法和我校制定的师德 评估考核方案对每位教师进行评估考核， 将教师师德达标评估结果装入档 案，凡出现师德问题的教师不仅不能评优， 问题严重的应予以处分。 （3 ）、接受全社会的监督， 给关心支持教育的广大家长一个评论师德 的发表师德建设意见的机会，提供一条畅通的师德建设信息反馈的渠道， 强化教师职业道德的提高。 3、开展丰富多彩的活动， 把师德建设提高到一个新的阶段。 （1）、利用重大节日广泛开展 “为了祖国的未来，担负历史的责任” ， “铸师德、尊师德”，“新世纪共小教师形象”主题大讨论等教育活动。 （2 ）、在全校开展“爱事业、爱学生、爱学校”的“三爱”活动，通 过“三爱”活动，使广大教师树立正确的人生观、世界观，真正做到爱岗 敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。 （3 ）、树立师德先进人物， 做好典型引路， 并采取多种形式组织开展 向师德优秀教师学习；向全国师德模范学习 ,通过典型事迹的学习，推进 师德教育的广泛性，增进师德教育的实效性，围绕“学模范，当楷模”开 展征文或演讲比赛。