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 作文教学中应注意帮助学生理顺三种逻辑关系 新城镇中　田忠宏 在长期的教学实践中，我认为学生作文中存在着三种值得注意的逻辑关系，即字词逻辑关系、文理逻辑关系和事理逻辑关系。前两种逻辑关系显得相对直观，学生容易掌握，而事理逻辑关系就比较复杂一些，学生完全把握有一定的难度。 把握作文中的三种逻辑关系，对提高学生写作能力和教师的作文教学水平都是十分有益的。 我国近代著名的文学大师巴金先生在与作者交谈如何提高写水平时答道：写、写、写、不停地写！同期另一位大师茅盾先生也有共识，他认为要想成为一名作家，首要的是多写。多写固然重要，但对初学写作的人来讲，往往是不知道从何写起。 我曾做过这样一次调查，在初一