最新《逻辑与语文学习》导学案公开课教师版.pdfVIP

__________________________________________________ __________________________________________________ Gswhywbx Gswhywbx 文华高中高二语文必修 文华高中高二语文必修 《逻辑与语文学习》导学案 《逻辑与语文学习》导学案 编制人：李小玉 审核人：周玉玲 时间： 编制人：李小玉 审核人：周玉玲 时间： 20 16/ 12/9 20 16/ 12/9 学习目标 学习目标 、了解逻辑的一般知识；培养思维的缜密性，培养准确、严密、清晰地表达自己思想的能 1、了解逻辑的一般知识；培养思维的缜密性，培养准确、严密、清晰地表达自己思想的能 1 力。 力。 、掌握辨析概念和运用推理的一般方法，提高语言运用能力。 2、掌握辨析概念和运用推理的一般方法，提高语言运用能力。 2 、培养独立思考、深入探究的习惯，锻炼思辨能力和表达能力。 3、培养独立思考、深入探究的习惯，锻炼思辨能力和表达能力。 3 重点难点 重点难点 、了解逻辑的一般知识；培养思维的缜密性，培养准确、严密、清晰地表达自己思想的能 1、了解逻辑的一般知识；培养思维的缜密性，培养准确、严密、清晰地表达自己思想的能 1 力。 力。 、掌握辨析概念和运用推理的一般方法，提高语言运用能力。 2、掌握辨析概念和运用推理的一般方法，提高语言运用能力。 2 学习安排 1 课时 学习安排 1 课时 学习方法 讨论法 学习方法 讨论法 学习过程 学习过程 一、知识链接 一、知识链接 逻辑的主要知识——逻辑规律 逻辑的主要知识——逻辑规律 普通逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律。逻辑规律包括：同一律、矛盾律和排 普通逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律。逻辑规律包括：同一律、矛盾律和排 中律。 中律。 普通逻辑基本规律对人的思维有强制性，违背了它，思维就会发生混乱，人们就不能正 普通逻辑基本规律对人的思维有强制性，违背了它，思维就会发生混乱，人们就不能正 确地认识事物和准确地表达思想。 确地认识事物和准确地表达思想。 1、同一律：指在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一。“同一思维过程”，是指 1、同一律：指在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一。“同一思维过程”，是指 同一时间、同一关系、同一思维对象三个方面的 “三同一”思维过程。要求在同一思维过程 同一时间、同一关系、同一思维对象三个方面的 “三同一”思维过程。要求在同一思维过程 中，每一思想必须保持自我的同一性和确定性。 中，每一思想必须保持自我的同一性和确定性。 违反同一律要求的基本错误是：在同一思维过程中，概念、判断的内容不确定。具体表 违反同一律要求的基本错误是：在同一思维过程中，概念、判断的内容不确定。具体表 现为：偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题 (或转移论题)。所谓偷换概念和混淆概念， 现为：偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题 (或转移论题)。所谓偷换概念和混淆概念， 是指在同一思维过程中没有保持概念的内涵、外延的同一。所谓偷换论题和混淆论题 (或转 是指在同一思维过程中没有保持概念的内涵、外延的同一。所谓偷换论题和混淆论题 (或转 移论题)，是指在同一思维过程中，人们在运用判断进行推理的时候，或者在论证某一问题 移论题)，是指在同一思维过程中，人们在运用判断进行推理的时候，或者在论证某一问题 的时候，没有保持判断的同一，中途以其它的判断 (论题)取代了原来的判断 (论题)。 的时候，没有保持判断的同一，中途以其它的判断 (论题)取代了原来的判断 (论题)。 例：《韩非子》