广东省深圳市龙华新区九年级化学下册 9.1 溶液的形成课件 （新版）新人教版.pptxVIP

课题1 溶液的形成 学习目标： 1.了解溶液、溶质和溶剂概念；2.了解溶液的基本特征 3.会判断溶质和溶剂你知道的溶液有哪些？是不是纯净水呢？一、溶液的概念活动与探究一: 蔗糖溶于水实验：蔗糖溶解溶质的分子（或离子）均匀扩散到溶剂分子之间氯化钠溶于水:溶剂溶质a. 溶解前b. 溶解中c. 溶解后同学们思考以下问题1、为什么这些固体会“消失”在水中？2、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同?3、形成溶液后，有固体与液体分离吗？4、此时的溶液是纯净物还是混合物？溶质的分子（或离子）均匀扩散到溶剂分子之间相同没有混合物 自学指导（一）： 结合实验现象和思考题，认真默看书本 P26— 27的内容，2分钟后回答下列思考题：（1）什么叫溶液、溶质和溶剂？（2）哪一种物质是最常用的溶剂？ （3）书本P.27讨论题。1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶夜。2、特征：均一性、稳定性、混合物，不一定无色，也不一定是液体均一性:指溶液任一部分的组成和性质相同稳定性:在外界条件不变时，溶液稳定存在混合物：凡是溶液都属于混合物(可溶于水的物质和水充分混合可以得到溶液) 练习一：判断说明1、溶液是无色的。2、无色透明的液体就是溶液。3、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4、在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶 液中蔗糖不会从水中分离出来。(错)(错)(错)(对)练习：二、