新部编版六年级下册语文《活动三 时间轴上的人和事》教学课件.pptxVIP

活动三 时间轴上的人和事 1.借助时间轴来回忆小学的生活，记录值得回味的点点滴滴。 2.选取时间轴上有代表性的人和事和同学分享，勾起学生对往事的回忆。 3.为制作成长纪念册搜集资料。 简介： 通过互联网技术，依据时间顺序，把一方面或多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系，再运用图文的形式呈现给大家。这就是时间轴。我们也可以只求助于一条线，记录我们小学年华岁月中的故事，让时间和空间不再是我们的障碍，就能够回到从前。 特点：主要是运用动画的形式，把多张图片、故事用时间轨迹串联。时间轴依据文化分类和时间把事物归类和排序，以最适合的形态展示给大家。纵观时间轴，就是一份完整的历史资料。记录着每一天，甚至更短时间发生的故事。 线条：时间轴的时间线画法，老师介绍三种常见的时间线画法： （1）水平时间线 （2）垂直时间线 （3）S型时间线 1.看到时间轴，就能看到“历史上的今天”，它记录着某一时间点不同地方、不同人的各种各样的事情。同学们，在你们的时间轴上，有哪些有带代表性的事情，能够勾起你们对往事的回忆呢？ 2.完成表格：拓展思路，挖掘素材，可以用下面的表格帮助回忆， 进行以“难忘小学生活”为主题的“搜索”活动。 3.填写时间轴：回忆小学生活的点点滴滴，自由选择水平线、垂直线或者S型线条绘制时间轴，或者像语文书上那样，绘制“成长树”，把印象深刻的人或事填写在相应的时间点上，也可以画简笔画，还可以把照片贴在旁边。我们用时间轴记录自己的成长历程。 难忘小学生活——回忆往事 类别 时间 内容 难忘的理由 难忘的老师 舍不得的人 难忘的一次集体活动 有特别意义的礼物 难忘的一节课 难忘的运动会 最喜欢的同桌 难忘的文艺演出 　难忘的…… 1.情境创设：成长的过程中，有鲜花，也有荆棘；有欢笑，也有眼泪。但无论酸甜苦辣，都将成为珍贵的回忆。请大家选取时间轴上有代表性的内容与同学分享。 2.小组内分享难忘的事情。 3.小组代表在班内进行分享。 4.组织评价：刚才倾听了大家的关于难忘的小学生活的分享，现在大家来评价：谁讲述的人和事情最难忘？谁讲述的活动最有意思？谁讲述的物品最有意义…… 1.搜集最能反映自己小学生活的有代表性的资料。如：有纪念意义的照片、与成长相关的习作、书法、美术作品等；各种奖状、书本、日记本、奖牌等；老师和同学的寄语与祝福……激起对小学生活的回忆，为制作“成长纪念册”做准备。 2.完成《“我的成长纪念册”资料准备单》 1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。 2、师生共同总结反思学习情况。 课堂小结 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。