北师大版九年级上册语文第4课《琵琶行》教案.docxVIP

北师大版九年级上册语文第 4 课《琵琶行》教案 内容预览： 4、《琵琶行》教案 学习目标： １．培养学生透过人物的行动、 语言，理解人物思想感情 的能力。 ２．学习用比喻描写声音变化的写法， 培养学生联想和想 象能力。 掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。 通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情。把握意境。 感受“声中之情” 声音描写技巧高超， 要求讲完其段落后， 学生能及时掌握并背诵。 主旨方面重点比较“同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识”名句。 琵琶行（并序） （白居易）一、导入 中国是一个盛产诗歌的国度， 迄今为止，我们已经穿越《诗经》、《唐诗》走过了 3000 多年的曲折岁月。 《唐诗》是我国诗歌的一座高峰，它像一座光芒四射灯塔，照耀着历代文人 墨客。一提起唐代，人们首先想到的恐怕不是帝王将相，而 第 1 页 是诗人才子。唐朝有这样一位皇帝，他的名字也许早已被人们淡忘了，可是他为一位诗人写的悼亡诗却永久的流传了下来。这位皇帝是谁呢？他就是唐宣宗李忱。他写的这首诗是这样的： 缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，造化无为字乐天。 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，一度思卿一怆然。 师：这位诗人是谁？ -- 白居易 ，一篇《琵琶行》 ，一篇《长恨歌》。 二、 白居易，字乐天，号香山居士， 是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提