古希腊和古罗马的政治制度复习教案4份岳麓版1实用教案.docxVIP

历史必修一备课教案 授课时间：年月日 第周 星期第节课 班级 总课时 课 题 第课 爱琴文明与古希腊城邦制度 课 型  新授课  备课人  执教人 课时安排  课时 教 学 目 标  、知识与能力 （）、爱琴文明及其所包含的文明，它们有何表现？古希腊城邦的形成，城 邦的内涵，表现发展如何？城邦的主要特征，其政治体制分类及主要特点。 （）、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响，认识西 方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海 洋文明，古希腊的地理版图破碎，难以形成统一的政治中心，不易建立领土 广大的中央集权的国家。古希腊的多元政治的形成与此有关。 、过程与方法 运用图片向学生展示爱琴文明的发现与成就。 、情感态度价值观 体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产，认识到 无论是东方还是西方的古代文明各有千秋，都为人类文明的进程做出了巨 大贡献，但也各有利弊。 教学重 难点  重点：爱琴文明，古希腊城邦制度及政体 难点：希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响 教学方法  学生分小组讨论，小组合作探究问题， ，教师讲解等 法制渗透 教 学  过 程  备注 导入新课： 我们知道文明产生的标志是国家组织、 城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明， 而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴文