部编版二年级上册语文教案及反思.pdf

部编版二年级语文上册教案 第一单元 1. 《小蝌蚪找妈妈》 教学目标 1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字， 能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 2 ．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三 个词语及所处句子的意思。 3 ．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如 “披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 重点、难点、疑点及解决方法 （一）重点： 1．学会生字新词。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 3 ．图文结合，理解课文内容。 （二）难点： 1．了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 2 ．了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。 3 ．理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。 4 ．通过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法。 （三）疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。 1 （四）解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子， 使学生了解到乌龟与青蛙不同， 不能根据身体的部分的特征就去判断， 也就是说看事物要全面， 做深入了解， 同时通过朗读使学生理解小蝌 蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈。 课时安排 ：3 课时。 第一课时 一、导入课题，解题： 同学们，你们见过小蝌蚪吗？它长得什么样？（挂图出示，认识 小蝌蚪） ， 小蝌蚪是怎样长大的？它的妈妈是谁？学习了这一课我们就知 道了。 （板书课题） 二、看图，了解图意： 1．出示挂图，学生从左至右观察， 边看边想：这几幅图向我 们讲述了一件什么事？ 2 ．利用挂图出示，看图说说：图上画了谁在干什么？ 看第一幅图着重观察小蝌蚪是什么样的？ 看第二幅图说说小蝌蚪遇见了谁？会说些什么？它的身体有什 么变化？ 用观察第二幅图的方法自己观察三、 四幅图，自由说说图意， 适 当进行想象， 教师予以指导点拨。 2 三、借助拼音，结合图画，初读课文，大致了解课文内容： 1．借助拼音认识生字， 标出自然段， 在文中画出生字新 词， 练习读并读准字音。 2 ．在认识生字新词的基础上，借助拼音读课文，要读通每一句 话。 3 ．检查自读效果，逐段指名读课文，并领读生字词，其余学生 注意认真听，读 后师生议论，予以评价， 注意指导下面几个字的读音： “塘”， “迎”“裳”这几个字是后 鼻韵母，要读准。 群：读 qun，不要错读成 qon 。 捕：声母 b，不能读成 p( 。 裳：读轻声 shang，衣裳（ shang ）。 4 ．教师范读课文， 学生边听边思考： 小蝌蚪是怎样找到妈妈的？ 四、结合看图，读讲第一段： 1．读第一段，看第一幅图，问： （1）小蝌蚪是什么样的？ （2）结合课文，找出相关语句，读一读。 （3）自由读第一段，说说你能够读懂那些词？ 在学生理解的基础上注意指导以下几个重点词语： 一群：指许多小蝌蚪聚在一起， 结合学生平时生活实际还可以说 “人群， 3 建筑群”。 对“