篮球运动的诞生于发展00.pdfVIP

河南理工大学社会体育专业《体育休闲娱乐理论与实践》教案 授课教师：闫领先 授课对象： 06 级社会体育专业学生 授课时间： 08.10.25 教学目的： 通过本次课的学习，使学生对篮球运动的起源与发展有一个初步的 认识，并逐步激发他们对该项运动的兴趣，最终成为该项运动的忠 实参与者。 教学内容： 一、篮球运动的起源 （一）时间、地点、创始人（掌握） （二）最早的球、球筐，奈史密斯奖杯（了解） （三）最早的比赛及图片（了解） （四）名人堂简介（了解） 二、世界篮球运动的发展概况 （一）世界篮球运动的发展历程及特征（掌握） （二）篮球运动在世界上传播（掌握） 教学重点： 篮球运动的发展历程及各阶段所取得的主要成就。 教学难点： 篮球运动的诞生和发展过程中对应的具体时间不好掌握。 课时安排：篮球运动的诞生（ 14m）；篮球运动的发展概况（ 16m）。 教学方法：课堂讲授与提问相结合。 教具：能容纳 3060人的多媒体教室一个。 具体内容 ： 十四章 第一节 篮球运动的诞生和发展概况 一、篮球运动的诞生 （一）引言（课堂提问） 篮球运动创始于 1891年，它的诞生远比田径、足球、体操、橄榄球等项目要晚，是一项 新兴的运动项目。 然而， 由于篮球运动具有对抗激烈、 复杂多变、 极强的观赏性和参与价值， 吸引成千上万的爱好者， 如今已成为世界体坛最重要的竞赛项目之一。 其发展之迅速是其他 运动项目无法比拟的。目前，篮球运动已遍及世界各个角落，参加篮球运动的人数以亿记。 （二）、篮球运动诞生的背景 篮球运动是 1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师 詹姆士 奈史密斯博士发明的。当时，由于在寒冷的冬季，人们缺乏室内进行体育活动的球· 类竞赛项目， 奈史密斯认为， 使新的竞技项目达到预期效果， 为人们所接受还必须做到以下 几点： （一）新的竞技运动必须是 “文明 ”的，严禁粗野的行为，以消除当时人们因体育运动 粗野行为而产生的恐惧心理。 （二）能弥补其它项目因季节、气候等自然条件的局限，不受 这些因素影响，能在晚上和室内进行。 （三）能使不同年龄、性别的人参加，而且特别吸引 年轻人。 根据以上观点， 波士顿青年会在马萨诸塞州斯普林莫尔德市训练学校的体育教师奈 史密斯便从工人和儿童用球向 “桃子筐 ”投准的游戏中得到启发， 设计将两只桃篮分别钉在健 身房内两端看台的栏杆上， 桃篮口水平向上， 距地面 10英尺，以足球为比赛工具向篮内投掷， 入篮得 1分，按得分多少决定胜负。因为这项游戏最初使用的是桃篮和球，遂取名为篮球。 1893年铁质球篮取代了桃篮并挂上了线网。 1895年篮筐开始固定在 4 ×6英尺的篮板上并逐渐 深入场内， 由于每次投篮命中后都需要将球从篮筐内捞出太麻烦， 于是， 不少人有过改进篮 筐的想法， 不久之后，奈史密斯在与同事们的合议下，经过多次改进， 终于创造出世界上第 一副以金属材料制成的， 底部没有封闭但其口径比球大的球蓝， 使用这种球蓝比赛， 每投中 一球， 比搬梯子取球方便多了， 直至 1913年，金属篮圈下面挂无底线网的篮筐才开始普遍采 用，谁会想到， 从最早的搬梯子取球，到去掉网底使投中的球自动落下来， 就这么个今天看 来很不起眼的创举，我们的先辈们竟花费了 22个春秋的比赛。 （三）、第一次尝试性的篮球比赛 1891年 12月2