小班安全优质教案《探望兔奶奶》.docxVIP

小班安全优质教案《探望兔奶奶》 小班安全优质教案《探望兔奶奶》适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识，仔细观察画面，自主发现路上的危险因素，乐于探索、交流与分享，快来看看幼儿园小班安全优质《探望兔奶奶》教案吧。 设计意图： 为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、提高自我保护的能力。 目标： 1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。 2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。 3、乐于探索、交流与分享。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 准备： 1、教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。 2、事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。 3、多媒体课件或图片。 画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。 画面二：坐公交车。包含以下几个小画面： (1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。 (2)有序排队上车。 (3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。 (4)安全乘车。 画面三：过马路和十字路口。 (1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。 (2)小兔离开队伍单独跑开了。 (3)小兔被陌生人的气球引诱而去。 (4)小兔闯红灯。 (5)小兔不走斑马线。 (6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。 画面四：和兔奶奶快乐相聚。 4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。 过程： 一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢? 二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二坐公交车。 1、幼儿观察小画面(1)。 (1)公交车来了，小兔们是怎样上车的? (2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的? (3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样? (4)这样上车危险不危险?应该怎么做? 2、结合小画面(2)小结。 3、幼儿观察小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗? (2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样? (3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?如果车上没有座位，要怎么样才安全? 4、结合小画面(4)小结。 (二)引导幼儿观察画面三过马路和十字路口。 1、幼儿观察小画面(1)。 (1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么? (2)它有危险吗?为什么? (3)它这样做对不对?为什么? 2、幼儿观察小画面(2)。 这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有什么危险? 3、幼儿观察小画面(3)。 (1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么? (2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做? 4、幼儿观察小画面(4)。 (1)这只小兔在干什么? (2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以? 5、幼儿观察小画面(5)。 (1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方? (2)过马路应该走哪里? 6、幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。 (三)引导幼儿观察画面四和兔奶奶快乐相聚。 1、这是什么地方?你是怎么看出来的? 2-小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。 三、模仿游戏：去兔奶奶家l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。 2、幼儿模仿游戏20遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。 延伸活动： 建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险因素，提醒幼儿注意安全，丰富相关经验，提高幼儿自我保护能力。 小百科：斑马线的宽度、长度、间隔，是有一个国际标准的。斑马线基本长度为3米--5米，应该横跨人行道外的道路斑马线每