新课标人教版物理必修二导学案人教课标版7实用教案.docx

总课题 曲线运动 总课时 第课时 课题 抛体运动的规律 课型 习题课 知识与技能 ．掌握处理平抛运动的方法运动的合成与分解 ．理解合运动与分运动的关系． 教 ．掌握已知合位移、 合速度求分位移、 分速度和已知分位移、 分速度求合位移、 合速度方法 学 目 过程与方法 标 ．掌握平抛运动的特点，能够运用平抛规律解决有关问题． ．通过例题分析再次体会平抛运动的规律． 情感、态度与价值观 通过典型，巩固自己所学的知识． 教学 掌握已知合位移、合速度求分位移、分速度和已知分位移、分速度求合位移、合速 重点 度方法 教学 难点 处理平抛运动的方法运动的合成与分解 学法 自主学习、合作探究、精讲精练、 指导 教学 准备 本节课不仅是知识的学习，更为重要的是在已有基础知识的基础上实现知识的转 教学 移，灵活运用运动的合成分解的科学思维方法，将曲线运动转化为直线运动，将复杂 设想 问题简单化。 教 学 过 程 师 生 互 动 补充内容或错题订正 任务一 知识回顾 一、平抛运动的定义：将物体用一定的沿水平方向抛出，不考虑，物体只在作用下所做的运动，叫做平抛运动。 二、平抛运动的轨迹是 平抛运动的性质：运动。 三、平抛运动的常规处理方法 四、平抛运动的规律 () 平抛运动任一时刻的位置坐标  () 任一时刻的速度 水平分速度： 竖直分速度： 实际 ( 合 ) 速度的大小： 方向： () 任一时刻的位移 水平分位移： 竖直分位移： 实际 ( 合 ) 位移的大小： 方向： 任务二 典型例题分析 【例一】用、、分别表示平抛运动物体的质量、初速度和抛出点离水平地面的高度。在这三个量中： ．物体在空中运动的时间是由决定的。 ．在空中运动的水平位移是由决定的。 ．落地时瞬时速度的大小是由决定的。 ．落地时瞬时速度的方向是由决定的。 练习、 在离地高为 15m 处以 5m 的水平速度抛出—个物体， 则物体在空中 运动的时间为 ，物体落地点到抛出点的水平距离为． (取 0m／ ) 、一架老式飞机在高出地面 0.81km 的高度，以．× 102km／的速度水平飞行。为了使飞机上投下的炸弹落在指定的目标上，应该在与轰炸目标的水平距离为多远的地方投弹 ?不计空气阻力。 【例三】从高台上以／的速度水平抛出一物体，试求 1、 此物体落地时速度的大小和方向 ? 2、 此物体从抛出到落地时的位移大小和方向 ? 练习．以初速度＝ 10m水平抛出一个物体， 取＝ 10m，后物体的速度与水平方向的夹角为 ，位移与水平方向的夹角为，后物体的位移为，速度为 任务三 达标提升 .从同一高度以不同的速度水平抛出的两个物体落到地面的时间 ( ) ．速度大的时间长 ．速度小的时间长 ．落地时间—定相同 。由质量大小决定 、从高处以水平速度抛出一物体，物体落地速度方向与水平地面夹角最大 的时候，与的取值应为下列四组中的（ ） Ａ ＝ 30m，＝10m Ｂ＝30m，＝30m Ｃ ＝ 50m，＝30m Ｄ＝50m，＝ 10m 、一个物体以初速水平抛出， 经时间， 竖直方向速度大小为， 则为：（ ） ． V0 ． 2V0 ． V0 ． 2V0 g g 2g g ．以 10m／的初速度水平抛出一个物体，空气阻力不计，抛出后的某一时 刻，物体速度的大小为初速度的 2 倍，物体在空中运动的时间为． (取＝ 10m／) 、平抛一物体，当抛出后它的速度方向与水平方向成 °角，落地时速度方 向与水平方向成 °角 ， 求： （） 初速度（） 落地速度  （） 开始抛出时距地面的高度（）水平射程 ． 一物体水平抛出，在落地前的最后秒内，其速度方向由跟水平方向成角变为跟水平方向成角， 求物体抛出时的初速度大小与抛出点离地高度？（不计阻力） ．如图所示，斜面高，倾角 θ＝，在斜面的顶点以速度水平抛出一小球，小球刚好落于斜面底部点． 不计空气阻力， 取 10m‘ ,求小球抛出的速度和小球在空中运动的时间。 附加 : 如图所示，与水平面成 θ 角将一小球以 ＝2m 的初速度抛出（不计空 气阻力， 取 10m）求： （）抛出多长时间小球距水平面最远？最远距离为多少？ θ Ａ （） θ角为多少度时 , 小球具有最大射程 ?, 最大射程为多少 ? 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值，就越感到失 时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带来平静，给年轻人带 来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪