20172018学年京改版七年级数学上册2.6.3列方程解应用题导学案正式版.docx

2.6.3 列方程解应用题 预习案 一、预习目标及范围 1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算利息问题、工程问题的方法 . 2、掌握列方程解应用题的主要步骤 . 3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力 . 范围：自学课本 P106-P107，完成练习 . 二、预习要点 1、利息总额 =____________________. 2、本利和 =__________________. 3、工作量＝ × _____________. 4、工作时间＝ ÷ . 5、工作效率＝ ÷ ． 6、一般情况下，当工作总量没有明确给出是，常常把工作总量设为 ____. 三、预习检测 1、李明在两年前按两年定期存入一笔现金 (当时年利率为 3.14%)，现在取款时银行支付他 21256 元，则他当时存入的本金为 元． 2、一项工作，甲单独完成要 12 小时，乙单独完成要 24 小时，则甲工作 1 小时可完成这件工 作的 ____，乙工作  1 小时可完成这件工作的  ____，甲、乙合作  ____小时可完成这件工作． 探究案 一、合作探究 探究要点 1、本金、利息等一些量的关系 . 探究要点  2、例题： 例 5、银行规定：人民币  “整存整取 ”1年期定期储蓄的年利率为  3.50%， 3 年期定期储蓄的年利 率为  5.00%.某储户到银行存入  “整存整取 ”  1年期定期储蓄和  3 年期定期储蓄共  10 万元人民币， 两种 储蓄各自到期后，它共得利息  8100  元人民币  .求该储户办理的  1 年期定期储蓄存入的人民币为多少 万元 . 解： 练一练： 小李到银行存了一笔三年期的定期存款，年利率是 4.25%，若到期后取出得到本息和 (本金＋利 息)33 825 元．设王先生存入的本金为 x 元，则下面所列方程正确的是 ( ) A． x＋ 3× 4.25%x＝ 33 825 B． x＋ 4.25%x＝ 33 825 C． 3× 4.25%x＝ 33 825 D． 3(x＋ 4.25%)＝33 825 探究要点 3、工程问题中一些量的关系 . 探究要点 4、例题： 例 6、一项工程，甲队单独施工 15 天完成，乙队单独施工 9 天完成 .现在由甲队先工作 3 天， 剩余的由甲、乙两队合作，还需几天才能完成任务？ 解： 练一练： 检查一处住宅区的自来水管，甲单独完成需 14 天，乙单独完成需 18 天，丙单独完成需 12 天， 前 7 天由甲、乙两人合作，但乙中途离开了一段时间，后两天乙、丙两人合作完成．问中途乙离开了几天？ 解： 二、随堂检测 1、某商店对购买大件商品实行无息分期付款，李强的爸爸买了一台 9000 元的电脑，第一个月付款 30%，以后每月付款 450 元，问李强的爸爸还需几个月才能付清贷款？ 解： 2、水池有一注水管，单开 5 小时，可以注满水池，另有一出水管，单开 15 小时可以把满池水 放完，两管齐开，注满水池所用时间是多少？ 解： 参考答案 预习检测 1、 20000 1 1 2、 8 12 24 随堂检测 1、解：设还需 x 个月才能付清贷款，根据题列方程，得 9000 × 30%＋ 450x＝ 9000. 解这个方程，得 x＝ 14. 答：李强的爸爸还需 14 个月才能付清贷款． 2、解：设两管齐开，注满水池所用时间是 x 小时 .根据题意列方程，得 1 x 1. 5 15 解这个方程，得 x=7.5. 答：两管齐开，注满水池所用时间是 7.5 小时 . 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩， 然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：每天甩手 300 下，哪 个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学 坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的 优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败， 但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故