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民族教育工作汇报（共6篇） 第1篇：民族工作汇报____ 继续前行 努力为民族发展贡献力量——州立楚雄市民族小学民族工作情况汇报尊敬的各位领导、各位专家：大家好！非常荣幸有这个机会向大家报告州立楚雄市民族小学的工作，如有不妥之处，恳请大家批评指正。近年来，州立楚雄市民族小学按照上级单位支付及主管部门的安排部署，紧密结合学校实际，牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，把民族团结工作纳入学校工作的重中之重，精心组织，突出重点，狠抓落实，积极探索建立健全民族发展的长效机制，以彝族特色为突破口的学校办学特色初步形成，彝族群众的民族团结思想基础不断筑牢，教学质量逐年提升，为实现社会稳定和长治久安，推进民族地区的跨越发展奠定了坚实的思想基础。 民族工作情况（一）突出民族团结工作学校历来都把民族团结作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，重点突出“三个离不开”（“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”），同时做到“三坚持三结合”（坚持民族团结与学科教学相结合；坚持课堂与校园文化活动相结合；坚持学校与家庭、社会相结合），由浅入深,循序渐进,扎实有效地开展民族团结活动,使师生树立民族自尊心和自豪感,不断增强中华民族的向心力和凝聚力。1、加强学_，广泛宣传，充分认识学校民族团结的重要性。一是加强学_，统一认识，夯实民族团结工作的思想基1 础。学校领导始终对民族团结工作给予高度重视，经常组织教师认真学_党和国家关于大力开展民族团结的一系列重要文件，并对其中的一些重要内容反复学_。通过理论学_，全体教师充分认识到民族团结不但是少数民族的一部分，也是全民的一部分，是爱国主义、社会主义精神文明建设的一项重要内容。二是积极筹备，精心安排，有条不紊地开展各项工作。自民族团结工作开展以来，我校成立了以校长为组长，各班班主任教师为成员的专项领导小组，负责民族团结各项工作的开展和推进，使大家逐步树立起做好民族团结工作的责任感和____感，努力克服各种畏难情绪，不断提高做好民族团结工作的自觉性和积极性。三是开展师资培训，确保民族团结的科学性和实效性。根据上级文件精神，我校把民族团结师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续培训系列。通过学_，增强全体教职员工开展民族团结的责任意识和____意识。2、强化措施，把握关键，生动活泼地开展民族团结活动。一是利用教材，充分发挥课堂教学的主渠道作用，低年级学生以《中华大家庭》教材为主，高年级学生以《民族常识》教材为主，结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的向往。二是寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动。有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索2 的重点。民族团结不仅体现在党的民族政策、民族风俗_惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结实践活动中，为此，我们努力抓好民族团结与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。每学年，学校在组织开展的民族团结进步宣传活动月中，各班积极组织，广泛开展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等活动，充分发挥文体活动的德育功能。在互相传唱的过程中，使民族团结、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等民族精神在少年儿童心中扎根，从小形成良好的生活_惯，担负起民族复兴的重任。（二）突出民族进步工作各少数民族不仅要团结，更需要进步。民族想进步，离不开，一个民族的创新能力、民族气节、爱国精神、优良美德、民族人才的培养等等都离不开。作为一所民族小学，如何为民族进步打下坚实的基础，学校做了许多工作。1、破解教学难题，“双语教学”促成长。由于学生来自于彝族村寨，当地彝族群众相互间只_惯采用当地彝话交流，没有汉语语言环境，学前儿童根本就不懂汉语（听不懂、不会说）。孩子入学，不会汉语，严重挫伤了学前班、一、二年级学生学_的自信心。学校针对这一实际情况，对双语教学工作进行了研究实践。首先，我们要求中高年级学生在校园内必须使用普通话进行交流，想方设法为学生创造学_汉语的语言环境，让孩子们置身于汉语环境中，低年级学生的汉语就这样开始启蒙。其次，通过开展丰富多彩的课外活动，鼓励低年级学生也尽量用普通话相互交流，加强学生的汉语口语表达能力，加大汉语3 拼音的训练力度，为普及汉语奠定基础。再次，学校因地制宜地结合低段学生不懂汉语的实际，安排彝族教师任课，采用“双语言单文字”（彝族口语和汉语口语）的方式组织教学，帮助学生学_，在低年级努力让学生