四上秦兵马俑.docVIP

19.秦兵马俑 方巧红 一、教学目标 了解课文内容，想象兵马俑的神态与气势，体会兵马俑的规模宏大与类型众多、个性鲜明。 二、教学时间 1课时 三、教学过程 (一)课前谈话 欣赏图片： 北京故宫、长城 、敦煌莫高窟等中国名胜古迹，并介绍截至2009年7月，我国已有30处景观被联合国文教组织列入《世界遗产名录》 （二）导入 我们欣赏了气魄雄伟的长城和风景如画的颐和园今天我们要到陕西西安以东30千米的临潼的秦兵马俑去看看，它出土于震惊于世界，课文《秦兵马俑》把我们带到那举世无双的珍贵文物面前，让我们饱览它们的精美，感受秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。我们一起去神奇的地下王国看一看吧！ 解题 俑的意思 学习生字词 3、了解课文理清脉络 抓住过渡句秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 可以看出课文写了兵马俑什么? （三）、学习课文 以导游作介绍形式学习 师：如果你是导游你想介绍什么？为什么？ 学生准备——学生交流介绍内容——教师学生补充要点 1、介绍兵马俑规模宏大 师补充：三个俑坑总面积达19120平方米，我们学校的占地面积大约21000平方米，三个俑坑大约和我们学校这么大。了解写作方法：作比较　 指名当小导游介绍第2自