习以为常，惯以自然.docVIP

习以为常，惯以自然 ——谈一年级新生课堂学习习惯初步速成的有效方法 九月伊始，秋风几丝，凉意初见，小学一年级新生如期而至。一群天真无邪的孩子们从不同幼儿园转入小学，吵吵闹闹的一年级走廊，沸沸扬扬的一年级班级，让我实在是难以相信，这些孩子们是来学校学习的吗，虽说是城里的小学生。其实只要是一年级新生，城里孩子和乡下孩子都一样，地上滚，台上爬，教室吵，走廊闹，一年级的老师们常常被撞个满怀，走路需要双手保护着四周。这些“肆无忌惮”的“野马”上课铃响了，还在外面奔跑；老师进课堂了，还在愤愤讲话；问题问来了，还在摸着手臂；开始做作业了，还在寻找本子。今天下巴撞出血，明天被人碰摔倒；刚才跑步破膝盖，现在手指割破了；昨天还蹦蹦跳跳地上学，今天就被拉拉扯扯地拖着上学……所有这些都另人头疼。 我想：孩子们从幼儿园进入小学，无疑是人生中的第一次大飞跃，学习和行为都进行了大转变。幼儿园进入小学学习，这其中的衔接问题和转变问题，家长们关注，老师们更加关心。经我们这些多年低段教师从实践中总结而出，此刻最关键的是培养孩子们良好的行为习惯。特别是要想进行有效教学，课堂学习习惯的培养更为重要。如何在最短的一两个星期到一两个月内，让孩子们在小学的课堂学习中初步养成良好的习惯，这一难题摆在眼前。 经过我的观察和实践，加上学习老教师的方式方法，对于一年级新生课堂学习习惯初步速成有着自己的一套好方法，供大家参考分享： 1