0003《南宋御街探寻》综合实践活动课程开发与实施.docVIP

PAGE PAGE 30 “南宋御街探寻”综合实践活动课程开发与实施 杭州市金都天长小学 傅颂九 颜建云 一、课程开发背景 十八届三中全会提出“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力”。这就是说，教育的根本就是坚持一切从培养创新人才出发，把科学精神、思想品德、实践能力和人文素养的培养贯穿于人才培养的全过程，优秀的传统文化在提高学生关注社会、参与社会的责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力中也发挥着重要作用。 区域文化是中国传统文化的重要组成部分，是在传统大文化指导下的个性文化。杭州是一个拥有8000年文明史的悠悠古城，南宋皇朝曾迁都于此。而上城区作为杭州市的中心城区，有着得天独厚的地域优势，使她自古至今皆是杭州“珍异所聚”、“商贾云集”的繁华之地。杭州是中国历史文化古都，上城区则荟萃了其中的精华，区域内名胜古迹星罗棋布，历史文化底蕴深厚。漫步街巷市井，其悠久的历史、丰富的文化都被晕染于城市的一砖一瓦中。南宋御街，是南宋 都城铺设的一条主要街道。近年来，御街旅游资源得到了很好的保护和开发。坐落于南宋皇城根的上城区区域优势明显，孩子们课余也常常结伴前来游玩参观，因此对于南宋御街地域文化课程的开发为孩子们更好把