2021小学体育_《前滚翻》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

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2021-01-23 发布于天津
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前滚法教学设计一设计思路本课依据体育新课程标准在教学设计中以健康第一为指导思想培养学生终身体育意识在学生积极主动参与的基础上充分调动学生的积极性培养学生良好的体育意识以学生为主体营造快乐的学习氛围通过本课的学习学生能够掌握运动技能发展体能给学生充分展示自己的机会增强自信心学会欣赏他人尊重他人逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式并形成终身体育的理念二教材分析前滚翻是小学体育教学中一项重要的内容它是技巧的基础动作前滚翻做起来轻巧灵活连贯能有效发展学生灵敏性协调性以及柔韧性符合小学生身心发展的特

PAGE PAGE # 《前滚法》教学设计一、设计思路：本课依据体育新课程标准，在教学设计中以“健康第一”为指导思想，培养学生终身体育意识。在学生积极主动参与的基础上，充分调动学生的积极性，培养学生良好的体育意识，以学生为主体营造快乐的学习氛围。通过本课的学习，学生能够掌握运动技能，发展体能，给学生充分展示自己的机会，增强自信心；学会欣赏他人，尊重他人，逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式，并形成终身体育的理念。二、教材分析：前滚翻是小学体育教学中一项重要的内容，它是技巧的基础动作。前滚翻做起来轻巧、灵活、连贯，能有效发展学生灵敏性、协调性以及柔