钢琴基础 钢琴基础 201钢琴基础第一周教案.docVIP

第二学期 《钢琴基础》教案 第一周 单纯音符的双手配合练习（一） 教学内容：单纯音符的双手配合练习 教学目标： 1、掌握二拍子、三拍子、四拍子中单纯音符的双手配合，提高弹奏的协调性，加强双手的控制能力。 2、使学生能够完整、连贯地弹奏乐曲。 课前准备： 上课准备材料：教材 课程知识储备： 需要熟练认识五线谱 掌握二拍子、三拍子、四拍子节奏特点 单纯音符单手流畅弹奏 预习《快乐的小丑》 教学重点： 不同拍子的弹奏特点。 教学难点： 双手的协调配合。 教学方法： 讨论法、讲解法、欣赏法、评价法、练习法等等。 教学时量： 2课时 教学过程： 一、回课： 1、请2—3名学生到台上演奏《快乐的小丑》。学生演奏 2、请学生点评，教师总结。 3、请学生回顾上学期所学内容。 *跳音能给你带来什么样的视听感受？ *如何获得干净、弹性的跳音效果？ 4、教师总结跳音的弹奏要领并范奏《快乐的小丑》。 二、天天练练：通过讲述、示范、模仿、练习四个步骤来完成。 1、放松协调练习。 2、手指独立支撑练习。 3、节奏、节拍的练习。 三、节奏、节拍的练习。 讲述：1、节奏、节拍的概念。 节奏：长短相同或不同的音，按一定的规律组织起来叫做节奏。 节拍：指相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现。 在音乐中节奏和节拍总是交织在一起同时存在的。 2、常见节拍的节奏练习。 在进行二拍子、三拍子、四拍子等常见音乐节拍的弹奏时，注