2021教学课例(模板).docxVIP

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2021-01-23 发布于天津
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附件教学设计模板教学设计模板教学设计课题名称鸡兔同笼姓名王辉美工作单位张庄联校宁艾小学学科年级数学五年级教材版本人教版一教学内容分析鸡兔同笼问题是我国民间广为流传的数学趣题最早出现在孙子算经中教材在本单元安排鸡兔同笼问题一方面可以培养学生的逻辑推理能力另一方面使学生体会代数方法的一般性鸡兔同笼的原题数据比较大不利于首次接触该类问题的学生进行探究因此教材先编排了例通过化繁为简的思想帮助学生先探索出解决该类问题的一般方法后再解决孙子算经中数据比较大的原题解决鸡兔同笼问题时教材展示了学生逐步解决问题的

附件：教学设计模板教学设计模板教学设计课题名称：鸡兔同笼姓名：王辉美工作单位：张庄联校宁艾小学学科年级：数学五年级教材版本：人教版一、教学内容分析 “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题，一方面可以培养学生的逻辑推理能力；另一方面使学生体会代数方法的一般性。 “鸡兔同笼”的原题数据比较大，不利于首次接触该类问题的学生进行探究，因此教材先编排了例１，通过化繁为简的思想，帮助学生先探索出解决该类问题的一般方法后，再解决《孙子算经》中数据比较大的原题。解决“鸡兔同笼”问题时，教材展示了学生逐步解决问题