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专业规划模板 / Professional Plan 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 2021年九年级历史教学工作计划范文5篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward. 深思远虑 目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart  2021年九年级历史教学工作计划范文5篇 温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 教学方法的选择受制约于学生的思维水平。从思维特征看, 初一学生的形象思维占优势, 采用直观教学方法为学生提供感性材料, 有助于学生掌握知识。下面是笔者整理的《2021年九年级历史教学工作计划》, 供您阅读,参考。希望您能有所收获! 2021年九年级历史教学工作计划1 为保证高三学子在历史这一学科不退后退, 在此制定下学期教学计划： 一、指导思想： 新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积极的改革探索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进, 为了适应这一形势, 确保高考的顺利推进, 确保高中教育质量的稳步前进, 教学中要切实有利于广大学生的自主发展。 二、教学内容： 本学期完成《世界近现代史》下册教学及进行第二、三轮复习。第二轮复习加强专题综合训练, 全面提高学生的解题能力以及思维分析能力;第三轮复习(高考之前), 查漏补缺, 挖掘潜能, 深化知识。 三、学情分析： 本届学生的情况不容乐观, 历史基础知识很不扎实, 理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时, 如何抓好基础, 强化针对性, 有的放矢, 提高讲与练的方法及效益, 成为专题与整体复习中的一大挑战。 四、教学目的和要求： 1、每星期进度平均为6个课时左右, 授课时间为16周。要求学生全面掌握《中国古代史》选修、《中国近现代史》上、下册和《世界近现代史》上、下册的基础知识, 并进行专题复习。 2、要求学生掌握教材内容中的历史基础知识, 了解重要的历史事件和历史人物, 培养学生历史唯物主义的观点, 以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和解决问题的能力, 并对学生进行爱国主义教育。 3、在教学过程中运用启发教学, 注意启发学生积极思考问题, 培养学生正确进行分析, 比较、概括的能力。 4、认真学习教学大纲, 研究新课程, 不断关注高考动态, 扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划, 统一教学进度, 统一各项评析工作, 相互学习, 取长补短, 共同努力励志网/, 力求完成各项指标 五、总体措施： 1、加强集体备课, 将其落到实处, 而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究, 在教学中不断反思, 不断改进。 2、认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大, 如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图, 明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因, 通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固, 切实提高综合训练的效率。 3、精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上精选试题, 难题、偏题要放弃。而且每练必改, 每练必评, 增强训练的针对性、实效性, 并根据练习反馈及时调整教学策略。 4、扎实搞好提优补差工作, 对历史单科偏差的同学要个别辅导, 对不同层次同学要分层指导, 提高班级整体水平。 5、最后阶段复习要夯实基础知识, 构建完整的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回归课本, 注重对知识的查漏补缺。 6、掌握学科内及学科间知识的联系。整合知识模块, 多角度思维, 强化知识的迁移能力。 2021年九年级历史教学工作计划2 一、指导思想 1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》(实验)对历史教学的基本要求, 文科班把教学目标定位于完成历史选修I、III规定的各项教学任务。理科班完成历史必修I、II、III基础会考复习工作, 争取在基础会考中取得优秀成绩。 2、历史教学要全面贯彻素质教育的指导方针, 把