中考化学总复习 第二部分 专题三 气体的制取与检验 新人教版.ppt

课件ppt 课件ppt 化学 专题三　气体的制取与检验 　常见气体的制取，尤其是氧气和二氧化碳的制取是历年化学中考的必考内容与高频考点，常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中。题型主要是选择题和实验（探究）题。考查的方式通常有以下几种： 1.常规基础题：考查有关三大气体制取的基础知识。内容有：制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接等。 2.迁移运用题（或信息处理题）：将课本外的气体制取纳入考试范围，给足实验信息，考查学生正确处理信息的能力，及将三大气体的制取规律迁移到新的问题情境中来，考查学生分析解决新问题的能力。 3.分析评价题：分析实验中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞；评价气体的制取方案，如药品的选择、制取方案是否可行、发生装置及收集装置的评析和选择等。考查学生思维的灵活性及分析判断能力。 4.综合实验题：集气体的制取、除杂、干燥及性质的实验于一体，考查学生的综合实验能力。 类型Ⅰ　常见气体的制取与检验 【知识整理】 一、气体制取的思路 1.选择合适的反应：速率适中，药品易得、经济，反应条件易在实验室进行，产生气体收集。 2.发生装置的设计要考虑的因素有：　 　和　 　（初中气体发生装置分两大类：图①：固—固加热装置图。图②～⑤：固—液不加热装置。） 反应条件 反应物状态 3.收集气体方法选择的依据：生成气体的性质（特别是　 　和　 　等物理性质） （1）排水集气法：适用于收集难溶于水或微溶于水且不与水反应的气体。（图：a、d） （2）排空气集气法： ①向上排空气法：适用于收集不与空气反应且密度比空气大的气体。（图：b、e） ②向下排空气法：适用于收集不与空气反应且密度比空气小的气体。（图：c、f） 密度 水溶性 二、常见气体的检验 【例1】（2015，安顺）如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 （1）写出指定仪器的名称：①　 　；②　 　； （2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式　 　； 试管 集气瓶 CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是　　（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从　　（填“a”或“b”）端管口通入。 A b 【方法指导】（1）①是试管，②是集气瓶。（2）石灰石和稀盐酸反应不需要加热，生成的二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集。石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。（3）电石与水反应时，如果不控制反应物的量，有可能引起发生装置炸裂，A装置能够很好地控制水的量，最适合制取乙炔气体的发生装置。气体从b进入时，能够把水从a中排出。 类型Ⅱ　气体的净化 【知识整理】 将不纯气体中的杂质气体除去从而得到纯净气体的过程叫气体的净化。若选用的试剂为液体，这个过程也叫气体的洗涤。净化气体的试剂必须根据待净化气体与杂质气体的性质决定，具体要求是只能吸收 _____　气体，而不吸收或溶解　 　气体。 1.气体的净化装置： ①洗气瓶A（a端导气管通入）； ②干燥管B（c端导气管通入）； ③U型管C。 杂质 待净化 2.检验、净化顺序：先净化后收集，先验水后验其他，先除杂后干燥。 3.常见净化试剂： （1）吸收试剂： ①氢氧化钠、氧化钙等固体：CO2、SO2、H2S、HCl等酸性气体和H2O ②氢氧化钠溶液：CO2、SO2、H2S、HCl等酸性气体 ③浓硫酸：NH3、H2O ④灼热铜丝：O2 （2）转化试剂： ①灼热氧化铜：将CO、H2分别转化为CO2和H2O ②碳酸钠、碳酸氢钠溶液：将HCl转化为CO2 【例2】请回答下列问题： （1）如图1是实验室中用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置。请指出图中两处明显的错误：①　 　；②　 　。 试管口向上倾斜 导气管伸入试管口过长 BECADF （2）某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾KO2是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2＋2CO2===2K2CO3＋3O2。此外，超氧化钾还能与水、氯化铵等物质发生反应。该小组同学决定用