六年级上册英语教案Unit5WhatdoeshedoBLet’slearn人教.docx

教材版本： PEP 小学英语六年级上册第五单元 课题 Unit5 What does he do? 备课时间 内容 Part B Let ’s learn Write and discuss主备人 复备教师 一、课程标准 能根据听到的词句识别和指认图片和实物；并在此基础上认读所学词语。 能交流简单的个人信息。 能正确书写单词。 二、教材解析 本课时是单元 B 部分，在上节课的情景铺垫下，以人物职业为话题，重点学习 有关第三人称职业的表达方式。主要包括 4 个单词 fisherman, scientist, pilot, coach 和两个句型 What does he/she do? Where does he/she work?教材通过 Oliver 和吴一凡 谈论自己家人工作的情况呈现单词的词形和意义。 三、目标预设 1. 学生能够听、说、读、写单词： fisherman, scientist, pilot, coach。 能结合本部分核心句型 What does he/she do? Where does he/she work?询问职业和工作地点。 四、重难点预设重点 1. 学生能够听、说、读、写单词： fisherman, scientist, pilot, coach。 能结合本部分核心句型 What does he/ she do? Where does he/ she work?询问职业和工作地点。 难点 what 和 where 的用法学生容易混淆，在练习中帮助学生区分。 能灵活运用所学句型介绍自己家人的职业， 对中后进生有一定难度， 教师应进行异质分组，鼓励他们参与课堂活动。 五、评价设计 用听音跟读、 Pair work 、角色扮演等活动检测目标 1 的达成情况。 在情境中利用指定词汇自创对话，检测目标 2 的达成情况。 第 1 页 六、教学设计 教学环节 一、热身 /复习 （Warm-up/Revision） 二、呈现新课 Presentation）  第 4课时 教学预设 Warm-up Sing a song Revision What does do? Where does work? Guessing 学生根据教师的描述， 复习学过的关于职业的生词。 She works in a hospital. She looks after the patients（病人） . What does she do? He helps people to post letters. He is a postman. Where does he work? He works in a police station. He helps people. What does he do? She gives us the food. She is a waitress. Where does he work? 1. At last class, we know Mike ’ s uncle is a fisherman. Today we meet the other fisherman, he ’ s name is Tim. Where does he work? 2. I have a friend, he can drive a plane. It ’ s very cool. Wh does he do? 教授 pilot. 出示奥运会运动员和教练合影，教授 coach. 出示 Oliver ’ s aunt的图片，再出示 Oliver 和吴一凡的照片，让孩子猜测： Who is she? 教授 scientist. Watch the cartoon 第 2 页 看动画并跟读。 1. Act the jobs. 教师请四名学生到讲台上面面向全体学生， 教师描述某种 职业，如： He’s a businessman. He ’s very busy. He sends e-mails to different people. He often wears suit. He goes to other counties by plane. 四名学生根据描述表演该职业， 其他学生评出最佳职业演员。 2. Write and discuss 教师出示 Lee 的头像和听诊器的图片， 说：This is Lee. What does he do? 再出示一些动物的图片和 pet hospital 的 三、趣味操练（Practice） 图片。呈现句子 : Lee is a doctor. He works in a pet hospital. 教师出示 university, gym, sea, p