八年级科学天气和气温练习题.docxVIP

天气和气温 学习目标 理解天气的概念。 知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。 学会测量气温。 了解气温与人们的生活和其他生物的关系。课堂学习设计 [ 科学探究 ] 一、天气是什么 举例、思考讨论并回答 :1. 什么情况下蜻蜓会飞得很低 ? 蚂蚁搬家往往预示着什么 ? 观察课本图 2—6 和 2—7，说明人与天气的关系。 天气指的是短时间内近地面的 大气温度 、 湿度 、气压等要素的 综合状况 。 刮风、下雨、雷电等都属于天气现象 。 组成天气的要素主要有气温 、 气压 、风、湿度和 降 水等。 讨论并回答 : 下列词语中哪些是描述天气的， 并把描写天气的序号填在横线上。 A 、C、E、H 阴转多云 B. 冬暖夏凉 C. 晴空万里 D. 秋高气爽 E. 和风细雨 F. 终年高温 冬雨夏干 H. 雷电交加 你能说说今天的天气状况吗 ? 二、气温 1. 气温指的是空气的 温度 ，它告知我们当地空气的 冷热程度 ，是构成天气的 基本要素 。 气温的测量。 工具为 温度计 ，单位是摄氏度 ( ℃) 。 由于一天中气温在不断变化，在气象观测中，除使用普遍温度计测量外，还要使用最高温度计和最低温度计， 分别测量一天中的最高温度 和 最低温度 。 (3) 气象观测中要把温度计放在一个漆成 白色的百叶箱里 。 [ 思考 ] 上述温度计放在漆成白色的百叶箱